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新教材七下8《土地的誓言》

【教学目标】

1.反复朗读课文，理解作者对故乡挚痛的热爱之情和强烈的爱国情怀。

2.揣摩关键语句，体会表达效果。

3.理解直接和间接的抒情方式，体会其作用。

【导入】

同学们，土地，是我们脚下最坚实的依靠，它承载着我们的生活、梦想和记忆。每个人对自己的家乡土地都有着独特的情感，那是一种深入骨髓、难以割舍的眷恋。我们在这片土地上出生、成长，它见证了我们的欢笑与泪水，陪伴着我们走过人生的每一个阶段。而对于曾经的东北人民来说，他们的家乡土地，却有着一段无比沉痛的经历。九一八事变后，东北大地沦陷，无数的东北同胞被迫背井离乡，离开了他们深爱的土地。在这种情况下，他们对故土的思念和眷恋变得愈发浓烈。今天，就让我们一起走进端木蕻良的《土地的誓言》，去聆听他对故乡土地的深情倾诉，感受他那炽热的爱国情怀。

第一部分文学文化常识

【作者简介】

端木蕻良（1912-1996），现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹京平，辽宁昌图人，满族，作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》。

中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称——“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音“端木蕻良”。

【写作背景】

1931年9月18日，日本侵略者发动了震惊中外的“九一八事变，拉开了日本吞并东北的序幕。短短几个月，日军就侵占了我国东北全境。日寇的铁蹄践踏着祖国的东北大地，黑土地浸着血泪，松花江日夜悲鸣，许多东北的同胞被迫背井离乡，四处流浪。

【字词检测】

(1)我有时把手放在xiōngtáng__胸膛______上，知道我的心是跳跃的。

(2)我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的háomíng_嚎鸣___和皮鞭滚落在shānjiàn__山涧___里的脆响。

(3)我想起红布似的gāoliɑng__高粱__，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bānlán___斑斓_____的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。

(4)我总是被这种声音所chánrào____缠绕____，不管我走到哪里。

(5)在那gèngǔ__亘古______的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

(6)在热情的mòqì___默契_____里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

(7)在那tiánlǒng___田垄_____里máizàng___埋葬_____过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的gǎotou___镐头_____上有我的手印。

(8)在春天，东风吹起的时候，tǔrǎng___土壤_____的香气便在田野里飘起。

(9)hédào___禾稻_____的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么fēngráo__丰饶……

(10)而我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì__污秽______和chǐrǔ_耻辱_______。

(11)对于广大的关东原野，我心里怀着zhìtòng__挚痛__的热爱。

(12)我想起悠远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的lányǔ__阑语______，原野上怪诞的狂风……

第二部分课文解读

任务一：初知誓言，理解题意。

任务二：理解抒情，体会作用。

任务三：运用抒情，书写誓言。

任务一：初知誓言，理解题意。

1941年9月18日，“九一八”事件十周年之际，著名的东北流亡作家端木蕻良为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情，发出了自己的誓言。今天我们就去看看他对沦陷了十年的关东原野倾泻了怎样的情感，去听听他对美丽丰饶的东北大地发出了怎样的誓言。

“我”的誓言：“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”

题意：“土地”象征着作者挚爱的故乡。这是作者面对土地发出的誓言。表达了作者对故乡挚痛的热爱和眷念之情，以及要想回到故乡，为故乡战斗甚至牺牲的决心。

任务二：理解抒情，体会作用。

1.回忆从《黄河颂》中学习的直接抒情的方法。

2.自读课文，浸入文本，结合课文批注，找出作者直接抒情的重要句子，用学到的方法批注其表达的情感和抒情的方法。

直接抒情的句子一：对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。

批注：“挚痛”,表明爱之深切，直接抒发了对故乡的深切热爱之情。

方法：直接运用感情强烈的词语。

直接抒情的句子二：我无时无刻不听见她呼唤我的名