【最新】部编版五年级语文上册第15课《小岛》精品课件.pptxVIP

;小岛;无边无际摄氏度绿油油牙龈

海域快艇矛盾筷子

炊事员哼发怔喉咙哽咽

汤勺搅拌舀汤;域艇喉咙搅;舀;开火车识字;_____\;自由读课文，说一说：课文可以分为几部分？每一部分主要写了什么？;1;20;朗读课文，说说小岛有什么特点。;无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。;品读课文;将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。;小岛的特点：;写小岛环境恶劣的目的是什么？;了解了战士们在岛上种菜的事。;品读课文;;从老家一口袋一口袋地背来土。

从老家带来菜种。

用油布棚来帮助蔬菜防晒和防盐。;3.将军想要留在小岛上吃饭的原因是什么？

你从中感受到什么？;读将军吃饭的部分，勾画出表现将军神态、动作、语言的词句，说说从将军情绪的变化中你感受到了什么。;就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。;“大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”;将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。;将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”;他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。;品读课文;朗读课文最后一个自然段，说说你的感受。;最后一个自然段把课文的情感推向了高潮。这个军礼，是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。;读完此文，请你评价一下将军和小岛上的战士们。;简单介绍小岛的特点和样子;课文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察时，意外发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士们一起分享。表现了守岛战士们扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。;边海防文化;搜集有关我国守岛战士生活的资料，感悟守岛战士面对困难时乐观坚强的精神。

学了课文，你一定有许多感触，拿起你的笔把它写下来吧。;;海防战士;美丽富饶的祖国是我的家乡，那宽广无垠的海疆上，有这样一群人在保卫着我们的家乡，今天我们就一起走进那辽阔的海疆，踏上那无名的小岛，走进海防战士们的世界。;朗读课文扫清障碍;;左右结构;识字方法;;;词语解释;溃烂：溃烂，指伤口或溃疡处因感染病菌而化脓。;军队在某地安营扎寨。;朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事情。;课文主要讲了一位将军在视察小岛时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜,将军舍不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一起吃。;如果你就是那位上岛的将军，你要向全军战士讲述自己登上小岛后发生的故事，你会讲哪些情节呢？;思考：要想用将军的口吻讲好故事，就要深入了解角色，体会将军的内心活动。如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想到些什么?;（1）当你发现菜地时，不由得一愣，你在想……

（2）当你决定要留下来吃晚饭，你在想……

（3）当你看到炊事员端来一盘菜，你在想……

（4）当你看到中国地图形状的菜地时，你在想……

（5）当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想……

（6）当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想……

（7）离岛时你行了一个标准的军礼，你在想……;那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。;（1）可以给人物配上相应的动作和神态。;（2）要抓住关键词,揣摩人物的语气,将故事讲得绘声绘色。;在我国广阔的海岸线上，有许多这样的海岛，上面驻守着无数像这个小岛上的士兵一样的海防战士，他们的生活是怎样的呢？他们的使命是什么呢？;将生命融入礁盘

——追记海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师李永强(节选)

记者卢东方

李???强,河南省平顶山市宝丰县人，海军南海舰队南沙守备部队原气象工程师，生前曾