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专升本基础心理学考试模拟题(附参考答案)
一、单选题(共70题,每题1分,共70分)
1.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫()
A、整合
B、顺应
C、同化
D、平衡
正确答案:C
答案解析:同化是指主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构。整合侧重于将不同部分组合成一个整体;顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响;平衡是个体通过自我调节机制使认知发展从一个平衡状态向另一个较高平衡状态过渡的过程。
2.不属于EPQ分量表的是()。
A、E量表
B、D量表
C、P量表
D、N量表
正确答案:B
3.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()
A、想象
B、认识
C、注意
D、意志
正确答案:C
答案解析:注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。认识是指人认识外界事物的过程,或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。意志是有意识地确立目的,调节和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造,形成新形象的心理过程。所以心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中指的是注意。
4.无对象性的知觉是()
A、错觉
B、幻觉
C、妄想
D、谵妄
正确答案:B
答案解析:幻觉是一种无对象性的知觉,感知到的形象不是由客观事物引起。错觉是对客观事物歪曲的知觉。妄想是一种脱离现实的病理性思维。谵妄是一种以兴奋性增高为主的高级神经中枢急性活动失调状态。
5.口头言语发展的关键时期是()
A、幼儿期
B、童年期
C、婴儿末期
D、婴儿早期
正确答案:A
答案解析:幼儿期是口头言语发展的关键时期。在幼儿期,儿童的语言能力迅速发展,从简单的单词句逐渐发展到完整的句子表达,语言理解和表达能力都有了质的飞跃。婴儿末期和婴儿早期主要是语言感知和初步发音阶段;童年期语言能力进一步完善但不是关键发展时期。
6.第一发展加速期是指()
A、从出生到幼儿期
B、从青春期到青年期
C、从幼儿期到童年期
D、从童年期到青春期
正确答案:A
答案解析:第一发展加速期是指从出生到幼儿期。在这一阶段,儿童的身心发展迅速,尤其是身体的生长发育和动作发展较为明显,心理方面如认知、情感、社会性等也开始逐步发展,是个体发展的一个重要加速阶段。
7.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的()
A、修通阶段
B、领悟阶段
C、心理诊断阶段
D、再教育阶段
正确答案:B
答案解析:领悟阶段的主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,使求助者认识到是信念引起了情绪及行为后果,而不是诱发事件本身;同时向求助者指出其具体的不合理信念,让求助者理解不合理信念与情绪困扰之间的关系。
8.共情对于咨询活动而言,最重要的意义在于()。
A、有利于咨询师收集材料
B、可使求助者感到满足
C、有利于咨询师自我表达
D、建立良好的咨询关系
正确答案:D
答案解析:共情在咨询活动中具有极其重要的意义,其中最重要的就是有助于建立良好的咨询关系。咨询师通过共情,能够设身处地理解求助者的感受,让求助者感受到被理解、被接纳,从而增强对咨询师的信任,拉近彼此的距离,为后续咨询工作的顺利开展奠定坚实基础。虽然共情也可能在一定程度上有利于咨询师收集材料,但这并非其最重要的意义;使求助者感到满足也不是共情最重要的意义所在;咨询师自我表达并非共情对于咨询活动的关键意义。所以最重要的意义是建立良好的咨询关系,答案选D。
9.不属于抑郁发作症状的是()
A、情绪低落
B、动作迟缓
C、言语减少
D、思维贫乏
正确答案:D
答案解析:思维贫乏多见于精神分裂症等,而非抑郁发作的典型症状。抑郁发作主要表现为情绪低落、兴趣减退、快感缺失,常伴有思维迟缓、言语减少、动作迟缓等。言语减少、情绪低落、动作迟缓均是抑郁发作的常见症状。
10.个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。
A、印象形成
B、印象输入
C、印象管理
D、印象输出
正确答案:C
答案解析:印象管理指个体以一定方式去影响他人对自己的印象。印象输入是关于外界信息进入个体的过程;印象输出侧重于个体向外界传达自身形象等信息的过程;印象形成是个体对他人形成印象的过程。所以个体以一定方式去影响他人对自己的印象是印象管理。
11.产生于主观空间内的幻觉是()。
A、脑内幻觉
B、假性幻觉
C、主观幻觉
D、真性幻觉
正确答案:B
答案解析:假性幻觉是指幻觉形象不够鲜明生动,产生于患者的主观空间如脑内、体内。幻觉不是通过感觉器官而获得,如听到肚子里有说话的声音,可以不用自己的眼睛就能看
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