专题04：综合性学习活动（解析版）.docxVIP

2024-2025学年八年级语文下学期期末考试

专题训练与模拟测试（江苏专用）

专题04综合性学习活动

1.【2024春·常州市·八年级下册期末】学校拟创办校刊《飞扬青春》，请根据要求完成下面小题。

（1）活动小组收集了许多有关“青春”的书画作品，大家各抒己见，请从字体特点和诗句寓意角度，完成对话。

图1图2

小常：我觉得图1楷书好，楷书端庄，我们青少年也要品行端正，趁青春年少，大有一番作为。

小州：楷书是不错，但我觉得图2行书更合适，

（2）观看电影《觅渡》之后，校刊中拟编辑录入“常州三杰”的故事，并为每一个人的故事拟写了一个小标题，试分析这三个小标题的妙处。

信念不朽慷慨赴死人生洁“白”——瞿秋白

以笔为刀奇男儿“英”魂长存——恽代英

父子英烈震碎旧世界一道惊“雷”——张太雷

【答案】

（1）例：行书灵动奔放，我们青少年就应意气风发，即使普通，也不自卑，不沮丧，像牡丹一样，散发属于自己的美丽，实现人生价值。

（2）示例：三个小标题简洁明了地概括了“常州三杰”的主要事迹；采用比喻的修辞手法展现了人物的精神；巧妙引用三人名字展现了他们励志变革图强的爱国精神、探索不休的创新精神。

【解析】

（1）本题考查书法字体鉴赏。首先明确：图2笔画勾连，形如流水，为行书。解答时，要围绕行书的特点和诗句寓意进行回答。内容为清代袁枚所写诗歌《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。

示例：“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔”是一种不引人注意的植物，苔花小如米粒儿，却也努力拥有牡丹花般的盛放，表现出一种不自卑、不沮丧、自强不息的精神。而行书灵动奔放，与苔花具有的精神相契合，能体现出青少年的不自卑，朝气蓬勃。

（2）本题考查赏析标题。

第一个小标题中的“信念不朽”直接点明了瞿秋白坚定的革命信念永不磨灭；“慷慨赴死”突出了他面对死亡时的英勇无畏。“人生洁‘白’”巧妙地运用了他名字中的“白”字，一语双关，既指其名字，又象征他纯洁高尚的品质和一生清白的坚守。

第二个小标题中的“以笔为刀”形象地表现了恽代英通过文字进行战斗和批判的方式；“奇男儿‘英’魂长存”强调了他作为杰出男儿的英勇形象以及他的精神永远留存。其中“英”字也呼应了他的名字。

第三个小标题中的“父子英烈”指出了张太雷家族的英勇事迹；“震碎旧世界一道惊‘雷’”使用比喻，将张太雷比作一道惊雷，生动地展现了他对旧世界的巨大冲击和影响力，“雷”字也与他的名字相呼应。

据此可知，这三个小标题不仅巧妙地融入了人物的名字，还运用比喻的修辞，精准地概括了他们的精神特质和英勇事迹，能够吸引读者，激发他们进一步了解“常州三杰”的兴趣。

2.【2024春·淮安市淮安区·八年级下册期末】4月18日光明中学举办第十八届对外公开教学活动。请你参与活动，完成任务。

(1)垂挂在教学楼的一副对联内容有残缺，请你根据上下联内容，补充完整。

上联：躬身杏坛三五尺赢得清风明月

下联：深耕课堂换来满园火树银花

(2)对外公开教学活动取得了圆满成功。校办精心撰写了一则新闻准备在学校公众号上推送。新闻副标题写好了：光明中学对外公开教学活动取得圆满成功。请你补充一个富有诗意的主标题。

【答案】

(1)一生十八载

(2)示例：相遇光明，赴一场春天之约

【详解】

（1）本题考查补写对联。

“躬身杏坛三五尺”描述的是教师们在三尺讲台上辛勤耕耘的形象，“清风明月”象征着高洁、明亮的品格，①用来形容“清风明月”，对应下联的“满园”，表范围的词语，可用“一生”“一身”等；“火树银花”以生动的景象比喻教学成果的丰硕与辉煌，②对应三五尺，也应该是一个数量短语，结合“光明中学举办第十八届对外公开教学活动”，可用“十八载”“十八年”等。

（2）本题考查拟写新闻标题。拟写标题要富有诗