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2025年大学《传播学-传播心理学》考试备考试题及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.传播学研究中，将个体对信息的接收、理解和记忆过程称为（）

A.传播效果

B.信息传播

C.编码解码

D.传播过程

答案：C

解析：编码解码理论认为传播是一个复杂的互动过程，编码解码是其中的关键环节，指的是信息发送者将信息编码，接收者将信息解码的过程。这一过程涉及接收者对信息的接收、理解和记忆，是传播心理学研究的重要内容。

2.传播心理学中，议程设置理论最初由谁提出？（）

A.霍夫兰

B.拉斯韦尔

C.舍恩伯克

D.卢因

答案：C

解析：议程设置理论最初由德国传播学者舍恩伯克提出，后由美国学者麦克姆斯和肖夫妇进一步发展。该理论认为大众传播媒介能够影响公众对什么议题是重要议题的认知。

3.在传播心理学研究中，把关人的概念最早由谁提出？（）

A.伯纳德·贝雷尔森

B.威廉·斯蒂芬森

C.哈罗德·拉斯韦尔

D.库尔特·勒温

答案：B

解析：把关人的概念最早由美国学者威廉·斯蒂芬森在其1941年出版的《传播学学刊》中提出，指的是在信息传播过程中对信息进行筛选、过滤和决定是否传递的人或机构。

4.传播心理学中，沉默的螺旋理论认为，个体在表达意见时会（）

A.随意表达

B.考虑社会环境

C.忽略他人观点

D.坚持自我主张

答案：B

解析：沉默的螺旋理论由德国传播学者伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出，认为人们会感知到社会舆论的氛围，并倾向于在表达意见时顺应多数人的观点，以避免孤立。

5.传播心理学中，使用与满足理论强调（）

A.传播媒介的影响

B.受众的主动性

C.传播内容的特性

D.传播技术的进步

答案：B

解析：使用与满足理论由美国学者卡茨等人提出，强调受众是具有主动性的个体，他们会根据自己的需求选择和使用传播媒介，并从中获得满足。

6.传播心理学中，培养理论认为长期接触特定媒介内容会影响（）

A.短期记忆

B.思维方式

C.身体健康

D.情感状态

答案：B

解析：培养理论由美国学者格伯纳提出，认为长期接触特定媒介内容会影响受众的世界观、社会态度和价值观，进而影响其思维方式。

7.在传播心理学研究中，认知失调理论由谁提出？（）

A.霍夫兰

B.费斯廷格

C.舍恩伯克

D.卢因

答案：B

解析：认知失调理论由美国社会心理学家费斯廷格提出，认为当个体的信念、态度和行为之间出现不一致时，会产生心理压力，并倾向于改变其中一个元素以恢复协调。

8.传播心理学中，社会认知理论认为（）

A.个体行为受环境影响

B.个体行为不受环境影响

C.媒介内容影响认知发展

D.认知发展不受环境影响

答案：C

解析：社会认知理论由美国心理学家班杜拉提出，认为认知过程在个体行为中起中介作用，媒介内容会影响个体的认知发展。

9.在传播心理学研究中，沉默的螺旋理论的实证研究最初是在哪个国家进行的？（）

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

答案：C

解析：沉默的螺旋理论的实证研究最初由德国传播学者伊丽莎白·诺尔-诺依曼在德国进行的，研究揭示了大众媒介在塑造舆论中的作用。

10.传播心理学中，使用与满足理论的提出者之一是谁？（）

A.霍夫兰

B.卡茨

C.拉斯韦尔

D.卢因

答案：B

解析：使用与满足理论的提出者之一是美国学者唐纳德·卡茨，该理论强调受众的主动性，认为他们会根据自己的需求选择和使用传播媒介。

11.传播心理学中，将个体对信息的解读和意义建构过程称为（）

A.传播效果

B.信息传播

C.编码解码

D.传播过程

答案：C

解析：编码解码理论认为传播是一个复杂的互动过程，编码解码是其中的关键环节，指的是信息发送者将信息编码，接收者将信息解码的过程。这一过程涉及接收者对信息的解读和意义建构，是传播心理学研究的重要内容。

12.传播心理学中，涵化理论认为长期接触特定媒介内容会影响（）

A.短期记忆

B.思维方式

C.身体健康

D.情感状态

答案：B

解析：涵化理论由美国学者格伯纳提出，认为长期接触特定媒介内容会影响受众的世界观、社会态度和价值观，进而影响其思维方式。该理论强调媒介的潜移默化的影响。

13.在传播心理学研究中，认知失调理论认为当个体的信念、态度和行为之间出现不一致时，会产生（）

A.社会压力

B.认知压力

C.情绪波动

D.行为改变

答案：B

解析：认知失调理论由美国社会心理学家费斯廷格提出，认为当个体的信念、态度和行为之间出现不一致时，会产生心理压力，即认知失调。这种压力会促使个体改变其中一个元素以恢复协调。

14.传播心理学中，社会认知理论认为个体