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七年级历史上册第一次月考

亲爱的同学们，七年级的历史学习之旅已经启航一个多月了。第一次月考，不仅是对我们这段时间学习成果的检验，更是一次查漏补缺、明确后续学习方向的宝贵机会。历史，作为一门探究过去、启迪未来的学科，其魅力在于它的连贯性与趣味性。这份备考指南，希望能帮助大家系统梳理所学，沉着应考，取得理想的成绩。

一、月考范围与核心知识梳理

本次月考主要考查部编版七年级历史上册第一单元《史前时期：中国境内早期人类与文明的起源》及第二单元《夏商周时期：早期国家与社会变革》的前半部分（具体范围请以任课教师划定为准）。这部分内容是中国古代史的开篇，涉及诸多重要的“第一”和基础性概念，需要我们重点掌握。

（一）第一单元：史前时期——中华大地的远古回响

本单元的核心是“起源”与“演进”。我们需要了解祖国境内早期人类的代表及其特征，感受原始农耕生活的形成，以及传说中华夏民族的人文初祖。

1.中国早期人类的代表：

*元谋人：我国境内目前已确认的最早的古人类，他们已经能够制作工具，知道使用火。

*北京人：是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。重点掌握其体质特征（保留猿的某些特征，但手脚分工明显）、生产生活状况（使用打制石器，过群居生活，学会使用和保存天然火，火的使用是人类进化史上的里程碑）。

*山顶洞人：他们的模样与现代人基本相同，掌握了磨光和钻孔技术，懂得人工取火，有爱美意识，过着氏族生活。

2.原始农耕生活：

*河姆渡居民（长江流域）：种植水稻，居住在干栏式房屋里，会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨。

*半坡居民（黄河流域）：种植粟，居住在半地穴式圆形房屋里，能制作精美的彩陶，会纺线、织布、制衣。

*原始农耕出现的意义：是人类历史上的一次巨大变革，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

3.远古的传说：

*炎黄联盟：炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文初祖。他们的部落联盟在涿鹿之战中打败蚩尤，逐渐形成华夏族。

*传说中炎帝和黄帝的贡献：炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。黄帝建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。

*禅让制：以原始民主方式推举部落联盟首领的制度（如尧、舜、禹时期）。大禹治水的故事体现了他公而忘私、无私奉献的精神。

（二）第二单元：夏商周时期——早期国家的诞生与青铜时代的辉煌

本单元的核心是“国家”、“制度”与“文化”。我们将学习中国历史上第一个王朝的建立，了解夏商周的更替，以及这一时期在政治制度、经济文化等方面的发展。

1.夏朝的建立与“家天下”：

*夏朝：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。禹的儿子启继承父位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变为“家天下”。

*夏朝的统治：建立了军队，制定了刑法，设置了监狱，还制定了历法（夏历）。考古发现的二里头遗址，很有可能是夏王朝的都城遗址。

2.商朝的兴亡：

*商汤灭夏：约公元前1600年，汤建立商朝。

*盘庚迁殷：商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定，因此商朝又称殷朝。

*商朝的统治与文化：商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超（如著名的巨大青铜器）。甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。

3.西周的兴亡与分封制：

*武王伐纣：公元前1046年，周武王在牧野之战中打败商军，建立周朝，定都镐京，史称西周。

*分封制：

*目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

*内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。

*作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。

*西周的衰亡：西周后期，随着诸侯国势力的日益壮大，王权衰弱，分封制逐步瓦解。周厉王时期的“国人暴动”和周幽王时期的“烽火戏诸侯”等事件，加速了西周的灭亡。公元前771年，西周灭亡。

二、备考方法与应试技巧

历史学习不仅仅是简单的记忆，更重要的是理解和运用。以下是一些备考建议：

1.回归教材，夯实基础：教材是根本。要仔细阅读课文，包括大字、小字、图表、注释等，确保没有知识盲点。对于重要的时间、地点、人物、事件、制度等，要准确记忆。可以尝试自己绘制简易的年代尺或知识结构图，