2025 幼儿园健康课不摸流浪动物课件.pptxVIP

一、认识流浪动物：它们是谁？为什么出现在我们身边？演讲人

认识流浪动物：它们是谁？为什么出现在我们身边？01正确应对：我们可以为流浪动物做什么？02潜在风险：不摸流浪动物的科学依据03家园共育：构建保护幼儿的安全网04目录

2025幼儿园健康课不摸流浪动物课件

作为一名从业十年的幼儿园健康教师，我常蹲在操场边观察孩子们的日常：晨间活动时，总有几个小脑袋凑在围墙角落，指着那只毛色斑驳的流浪猫小声讨论；午餐后散步，有孩子悄悄从口袋里掏出饼干，想扔给蹲在花坛边的流浪狗。这些充满善意却暗藏风险的举动，让我意识到——教会孩子们正确看待流浪动物，是幼儿健康课中不可或缺的一课。今天，我们就围绕不摸流浪动物展开学习，从认识它们、了解风险到掌握正确应对方法，一步步筑牢健康防护网。

01认识流浪动物：它们是谁？为什么出现在我们身边？

认识流浪动物：它们是谁？为什么出现在我们身边？要理解为什么不能摸，首先要明确流浪动物的定义。流浪动物指的是脱离人类饲养管理、在户外自由活动的猫、狗等常见伴侣动物。它们可能是被主人遗弃的宠物，也可能是野外出生的幼崽，与我们在宠物店或亲友家看到的家养宠物有本质区别。

1流浪动物与家养宠物的核心差异生活环境：家养宠物生活在清洁的室内环境，定期接种疫苗、驱虫，饮食由主人科学管理；流浪动物则长期暴露在垃圾堆、下水道、绿化带等复杂环境中，接触粪便、污水、腐烂食物的概率极高。我曾在幼儿园后巷见过一只流浪猫，它的爪子上沾着带血的碎玻璃，耳朵边缘有明显的结痂——这是长期在户外生存留下的痕迹。

健康状态：家养宠物会定期接受兽医检查，常见的猫瘟、犬细小等传染病能通过疫苗有效预防；流浪动物由于缺乏医疗干预，普遍携带多种病原体。2023年春季，社区动物保护组织在我们幼儿园周边救助了12只流浪猫，检测显示其中8只携带弓形虫，4只感染了猫杯状病毒。

1流浪动物与家养宠物的核心差异行为模式：家养宠物与人类长期互动，性格相对温顺（当然也存在个体差异）；流浪动物因长期缺乏稳定的食物来源和安全感，对人类的接近会产生更强的应激反应。去年秋天，隔壁班的小宇想摸一只蜷在滑梯下的流浪狗，结果刚伸手就被轻轻咬了一口——这不是攻击，更像是警告。

2流浪动物出现在幼儿园周边的常见原因通过与社区工作人员的沟通，我们总结出几个主要因素：一是部分家庭因搬家、生育等原因遗弃宠物；二是未绝育的宠物自行繁殖，幼崽被留在户外；三是野生动物（如黄鼠狼）与流浪动物争夺领地，导致它们向人类活动区域迁移。这些背景知识不需要孩子们完全理解，但教师可以用简单的语言传递：有些小动物找不到家了，所以在外面流浪。

02潜在风险：不摸流浪动物的科学依据

潜在风险：不摸流浪动物的科学依据孩子们对小动物的喜爱是天性，但这份善意需要建立在自我保护的基础上。流浪动物可能带来的风险，主要集中在健康、安全和心理三个维度。

1健康风险：看不见的小病菌在威胁幼儿的免疫系统尚未发育成熟，皮肤屏障更脆弱，接触流浪动物后感染疾病的概率远高于成人。

1健康风险：看不见的小病菌在威胁1.1细菌性疾病最常见的是沙门氏菌和巴氏杆菌感染。沙门氏菌广泛存在于动物粪便中，流浪动物在垃圾堆觅食时，爪子、毛发会沾染上大量病菌；巴氏杆菌则可能通过抓咬进入人体，引发局部红肿、化脓，严重时可导致败血症。我曾接触过一个案例：中班的朵朵摸了流浪猫后没洗手，又揉了眼睛，结果眼睛红肿发炎，医生诊断为巴氏杆菌感染，治疗了整整一周。

1健康风险：看不见的小病菌在威胁1.2病毒性疾病其中最危险的是狂犬病。虽然我国大部分地区的流浪动物狂犬病感染率较低（根据2024年《中国动物疫病防控报告》，城市流浪犬猫狂犬病阳性率约0.3%），但一旦感染，死亡率接近100%。狂犬病病毒主要通过唾液传播，即使是看似健康的流浪动物，也可能处于潜伏期。2022年，某市一名3岁儿童因被流浪猫轻咬未及时处理，最终不幸感染狂犬病——这个案例时刻提醒我，风险再小也不能掉以轻心。

1健康风险：看不见的小病菌在威胁1.3寄生虫感染弓形虫、跳蚤、蜱虫是流浪动物身上的常客。弓形虫可通过接触动物粪便感染，孕妇感染可能影响胎儿，但对健康幼儿主要引起发热、淋巴结肿大；跳蚤叮咬会导致皮肤瘙痒、起红疹，还可能传播绦虫；蜱虫更危险，它的口器会深深扎进皮肤，强行拔除可能导致残留，还可能传播莱姆病、森林脑炎等。去年夏天，大班的浩浩在摸了流浪狗后，腿上发现了一只正在吸血的蜱虫，最后是保健医生用专用工具才安全取出。

2安全风险：不可预测的应激反应流浪动物的温顺表象可能是假象。它们长期处于生存模式，对突然的动作、声音非常敏感。

防御性攻击：当流浪动物觉得自己或幼崽受到威胁时（比如小朋友突然靠近、伸手去抓），会本能地用抓咬保护自己。我观察过幼儿园附近的流浪猫妈妈，当有孩子试图接近它的小猫时，它会立刻