2025学校推普周活动方案.docxVIP

为深入贯彻国家语言文字方针政策，进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言文字环境，提升校园文化建设水平，根据上级部门关于开展推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）活动的统一部署，结合我校实际，特制定本方案。

一、活动主题

本届推普周活动主题拟定为：“说好普通话，逐梦新时代，书香满校园”。

此主题旨在引导全校师生认识到普通话不仅是沟通的工具，更是传承中华优秀传统文化、增强文化自信、助力个人成长与国家发展的重要载体。鼓励师生在新时代的背景下，以规范的语言文字为基础，勤奋学习，追求梦想，共同营造充满书香气息的和谐校园。

二、活动目标

1.认知提升：通过多形式的宣传教育，使全校师生深刻理解推广普通话和推行规范汉字的重要意义，了解国家相关的语言文字法律法规和方针政策。

2.能力强化：激发师生学习和使用普通话的积极性，努力提高师生的普通话口语表达能力和规范汉字书写水平。

3.氛围营造：在校园内形成“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”的良好氛围，促进校园文化建设。

4.习惯养成：引导师生将说普通话、写规范字内化为自觉行为，并延伸至家庭和社会，发挥学校在推普工作中的辐射作用。

三、活动时间

2025年秋季学期的某一周（具体日期待上级通知后确定，通常为九月第三周），活动可适当前后延伸。

四、参与对象

全校师生

五、组织机构

为确保推普周活动有序、有效开展，成立学校推普周活动领导小组：

*组长：校长（负责活动的整体规划与统筹）

*副组长：分管教学副校长、德育主任、教务主任（负责活动的具体协调与组织）

*成员：各年级组长、教研组长、语文教师、班主任、学生会干部（负责活动的具体实施与落实）

领导小组下设办公室，设在教务处（或德育处），由教务主任（或德育主任）兼任办公室主任，负责活动的日常联络、材料收集与总结上报。

六、活动内容与实施步骤

（一）宣传启动阶段：营造氛围，广泛动员（推普周前一周及推普周第一天）

1.举行推普周开幕式：利用周一升旗仪式，由校长或学生代表发表推普周倡议，明确活动主题和意义，宣布推普周正式启动。

2.主题班会：各班级召开“说好普通话，逐梦新时代”主题班会，组织学生学习推普知识，讨论交流说普通话的好处，制定班级推普公约。

3.宣传阵地建设：

*校园广播站开设推普周专题节目，播报推普知识、故事，播放优秀朗诵作品等。

*学校宣传栏、电子屏、网站等平台发布推普周主题海报、宣传标语、活动预告等。

*各班级出一期以推普为主题的黑板报，并进行评比。

（二）主题活动阶段：丰富载体，深化体验（推普周期间）

1.“普通话诵经典，规范字书中华”系列比赛：

*经典朗诵比赛：以班级为单位选拔优秀选手，参与校级比赛。内容可选取中华经典诗词、散文片段等。

*“我的中国梦”主题演讲比赛：鼓励学生结合自身实际，用普通话讲述自己的梦想与追求，展现新时代学生风貌。

*“故事大王”比赛：低年级学生可开展讲故事比赛，锻炼普通话表达能力和表现力。

2.“啄木鸟在行动”校园纠错活动：组织学生志愿者团队，对校园内的宣传栏、标语牌、黑板报、学生作业等进行不规范字排查，并提出修改建议，增强学生规范用字的意识。

3.“普通话角”互动体验：利用课间、午休等时间，在校园指定地点设立“普通话角”，组织学生围绕特定话题（如校园生活、兴趣爱好、时事热点等）进行普通话交流，教师参与指导。

4.“规范汉字书写”展示活动：组织学生进行硬笔或软笔书法作品创作，内容以经典诗文、名言警句为主，优秀作品在校园内展出。

5.推普主题手抄报/漫画比赛：鼓励学生发挥创意，制作推普主题手抄报或漫画，宣传推广普通话的意义和规范用字的重要性。

6.教师普通话示范课堂：组织语文及其他学科教师开展普通话示范公开课，展示规范使用普通话进行教学的风采，发挥教师的示范引领作用。

（三）成果展示与总结阶段：巩固提升，长效推进（推普周后期及结束后）

1.优秀成果展示：将推普周期间的优秀朗诵视频、演讲音频、书法作品、手抄报、黑板报等进行集中展示，营造持续的推普氛围。

2.“推普小标兵”评选：各班级根据学生在推普周活动中的表现，评选出若干名“推普小标兵”，学校进行表彰。

3.推普周闭幕式暨汇报演出：邀请获奖选手进行汇报表演，总结推普周活动成果，对表现突出的集体和个人进行表彰。

4.活动总结与反思：各部门、各班级对推普周活动进行总结，学校推普周领导小组办公室汇总形成书面总结报告，并将活动过程中的图文、视频资料整理归档。

七、组织保障与工作要求

1.高度重视，精心组织：各部门、各班级要充分认识推普周活动的重要性，将其作为一项重要的文化建设工作来抓。负责人要亲自过问，确保各项活动