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中学地震安全教育课件

第一章：地震基础知识

什么是地震？地震的定义地震是地壳在内力作用下突然发生破裂，能量急剧释放，产生地震波，从而引起一定范围内地面震动的现象。地球内部板块运动、断层活动是引发地震的主要原因。震级与烈度

中国地震分布特点华北地震带包括河北、山西、北京等地区，历史上发生过1976年唐山大地震，造成24万余人遇难，是20世纪世界上最严重的地震灾害之一。青藏高原地震带包括西藏、青海、四川西部等区域，地壳活动强烈。2008年汶川8.0级地震震惊世界，造成近7万人遇难，经济损失超过8000亿元。东南沿海地震带台湾及福建沿海地区地震频发，虽然震级相对较小，但由于人口密集，仍需高度重视防震减灾工作。

地震的危害建筑物倒塌强烈地震会导致房屋、桥梁、道路等基础设施大面积损毁，是造成人员伤亡的首要原因。尤其是未经抗震加固的老旧建筑和学校，在地震中极易倒塌。次生灾害地震引发的火灾、滑坡、泥石流、堰塞湖、疫病等次生灾害，往往造成比地震本身更严重的后果。燃气管道破裂引发火灾，山体滑坡掩埋村庄，都是常见的次生灾害。人员伤亡与损失

看不见的威胁随时可能来袭

地震预警系统简介预警原理地震预警利用电磁波比地震波传播速度快的原理，在破坏性地震波到达前数秒至数十秒发出警报。虽然时间短暂，但能为人们争取宝贵的避险时间。学校预警响应通过广播、警报器等设备接收预警信息师生立即启动避险程序，就近躲避自动控制系统切断电源、燃气等危险源

第二章：震时避险技巧

震时避险三要领趴下感受到地震时立即趴下，降低重心，防止摔倒。这是避险的第一步，必须迅速果断。掩护用双手或书包等物品保护头颈部，躲在坚固的桌子、课桌下方或承重墙角处，避开玻璃窗和悬挂物。稳住抓牢桌腿等固定物体，保持姿势直到震动停止。切勿在震动过程中随意移动或站立。趴下、掩护、稳住是国际通用的地震避险黄金法则，简单易记，关键时刻能救命。

室内避险安全点选择?安全区域坚固的桌子下方：课桌、餐桌等能提供有效保护承重墙墙角：建筑结构最稳固的位置低矮坚固的家具旁：书架倒塌时能形成三角空间卫生间等小空间：墙体较多，相对安全?危险区域窗户附近：玻璃破碎会造成割伤吊灯、电扇下方：悬挂物坠落危险高大书柜、货架旁：容易倾倒砸伤

室外避险注意事项远离建筑物迅速跑到空旷地带，远离楼房、围墙、广告牌、路灯等可能倒塌或坠落的物体，保持至少5米以上的安全距离。避开高压线远离高压线、变压器等电力设施，防止触电危险。地震可能导致电线断裂，接触地面形成危险区域。就地蹲伏保护

正确避险保护生命

避险姿势示范01迅速蹲下双膝跪地，身体前倾，尽量降低身体重心，减小受伤风险。02蜷曲身体将身体蜷缩成球状，脸朝下，前额贴近地面，保护重要器官。03双手护头双手十指交叉，紧扣在脑后，用手臂护住头部两侧和颈部。利用物品保护

震时避险常见误区?误区一：盲目逃出教室地震时慌乱逃出教室，容易被坠落物砸伤，或在楼梯、走廊发生踩踏事故。正确做法是先就近躲避，震后再有序疏散。?误区二：跳楼逃生从楼上跳下极易造成骨折、内脏损伤甚至死亡。即使是二楼，跳楼也非常危险。应寻找室内安全点避险。?误区三：躲在门框下现代建筑的门框并非承重结构，无法提供有效保护，且门扇摆动可能造成伤害。应选择更安全的桌下或墙角。?误区四：乘坐电梯地震时电梯会自动停止运行，被困电梯内非常危险。应选择走楼梯疏散，且要注意避开楼梯间可能的坠落物。

第三章：震后应急疏散震动停止后，迅速而有序地疏散到安全区域是减少伤亡的关键环节。本章将介绍疏散的组织准备、安全守则、场所选择以及疏散后的管理措施。

疏散准备与组织演练指挥部职责分工总指挥：校长或副校长，统筹全局现场指挥：各楼层负责人，指导学生疏散安全员：把守楼梯口，维持秩序救护组：携带急救箱，处理突发伤情通讯组：保持联络，上报情况疏散路线规划制定多条疏散路线，避免拥堵在走廊、楼梯设置清晰的疏散指示标识夜光标识确保停电时也能识别定期检查疏散通道，保持畅通张贴疏散示意图，让师生熟记路线

疏散过程中的安全守则不推保持冷静，不推搡前面的同学。推挤不仅无法加快疏散速度，反而可能导致摔倒踩踏，造成严重伤亡。不跑快走但不奔跑，保持适当速度。奔跑容易摔倒，也会带动其他人慌乱，增加危险。听从指挥，按班级顺序依次疏散。不喧哗保持安静，便于听清指挥命令。大声喧哗会增加恐慌情绪，干扰救援通讯，不利于组织有序疏散。保护弱势群体高年级学生主动帮助低年级学生和残障学生，搀扶行动不便者，体现互助精神。老师重点关注弱势群体，确保无一人掉队。

安全疏散场所选择学校操场开阔平坦，远离建筑物，是学校首选的疏散集结地。应提前划定各班级集合区域，便于清点人数。空旷广场附近的公园、广场等开阔地带，远离高大建筑、树木、电线杆，能够容纳大量人员集结。避开危险区域远离可能发生滑坡、山体崩塌的区域，避开