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目录
目录II
摘要VI
ABSTRACTVIII
1绪论1
1.1研究背景1
1.1.1STEM政策背景1
1.1.2STEM教育在本土的探索发展1
1.2研究综述2
1.2.1国外研究综述2
1.2.2国内研究综述4
1.3研究目的与意义5
1.3.1研究目的5
1.3.2研究意义6
1.4研究内容与方法6
1.4.1研究内容6
1.4.2研究方法7
1.5研究思路8
2概念界定与理论基础9
2.1概念界定9
2.1.1STEM教育9
2.2理论基础10
2.2.1合作学习理论10
2.2.2建构主义理论11
2.2.3杜威“做中学”理论12
3高中物理教学结合STEM教育的案例开发研究14
II
3.1高中物理教学结合STEM教育的可行性分析14
3.1.1STEM教育与物理学科教育特点契合14
3.1.2STEM教育与物理学科课程目标15
3.2高中物理教学结合STEM教育的案例开发原则16
3.2.1情境生活化原则16
3.2.2跨学科性原则17
3.2.3科学探究性原则18
3.2.4科学性原则18
3.2.5时代性原则19
3.2.6合作性原则19
3.3高中物理教学融入STEM教育的教学程序20
3.3.1教学主题确定20
3.3.2教学成员组建21
3.3.3教学方案设计21
3.3.4教学实施22
3.3.5学习经验分享22
3.3.6结果评价与反思22
4高中物理教学结合STEM教育的案例教学设计24
4.1结合STEM教育的高中物理力学课教学设计24
4.1.1STEM力学教育课案例选择依据24
4.1.2力学课STEM教育案例展示25
4.1.3STEM教育力学课案例评析33
4.2结合STEM教育的高中物理电学课教学设计35
4.2.1电学课STEM教育案例选择依据35
4.2.2STEM教育电学课案例开发研究35
III
4.2.3STEM教育电学课案例评析41
4.3结合STEM教育的高中物理实验课教学案例开发研究43
4.3.1实验课STEM教育案例选择依据43
4.3.2ST
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