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学校推广普通话宣传活动总结

为积极响应国家语言文字工作的号召，进一步提升我校师生的语言文字规范意识和应用能力，营造健康、文明、和谐的校园语言环境，我校于近期精心组织并开展了以“推广普通话，奋进新征程”为主题的系列宣传教育活动。本次活动旨在通过多样化的形式与载体，使普通话真正成为校园的通用语言，助力学生全面发展，为构建和谐校园、促进文化传承贡献力量。现将本次活动的主要情况总结如下：

一、活动背景与目标：提高认识，明确方向

语言是最重要的交际工具和信息载体，推广普通话是国家语言文字事业的重要组成部分，对于提升国民素质、促进社会交往、维护国家统一、增强文化认同具有不可替代的作用。在学校教育中，推广普通话更是落实立德树人根本任务，培养学生核心素养的内在要求。

基于此，我校本次活动的核心目标设定为：

1.强化规范意识：使全体师生充分认识到说好普通话、写好规范字的重要性与必要性。

2.营造浓厚氛围：通过系列活动，在校园内形成“人人想说普通话、人人能说普通话、人人爱说普通话”的良好氛围。

3.提升应用能力：鼓励师生在日常学习、工作和生活中自觉使用普通话，提高语言表达的准确性和流畅性。

4.传承中华文化：以普通话为载体，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

二、活动组织与筹备：精心策划，周密部署

为确保活动有序、有效地开展，学校领导高度重视，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及语文教研组长为成员的活动领导小组，全面负责活动的策划、组织与协调。具体筹备工作如下：

1.制定详实方案：结合学校实际，领导小组深入研讨，制定了详实可行的活动方案，明确了活动主题、时间、内容、形式、责任分工及预期效果，为活动的顺利推进提供了有力保障。

2.广泛宣传动员：通过校园广播、宣传栏、主题班会、国旗下讲话等多种渠道，向全体师生宣传推广普通话的重要意义、活动内容及具体要求，激发师生参与活动的积极性和主动性。

3.精心组织落实：各部门、各年级组密切配合，根据活动方案，结合自身特点，细化活动内容，责任到人，确保各项活动落到实处，不走过场。

三、活动实施与亮点回顾：形式多样，内容丰富

在为期数周的活动期间，我校围绕主题，结合学生年龄特点和认知规律，开展了一系列内容丰富、形式多样的宣传教育活动，力求使推广普通话工作深入人心，取得实效。

1.启动仪式暨倡议活动：活动伊始，我校举行了隆重的“推广普通话”活动启动仪式。校长发表动员讲话，强调了推广普通话的重要性，并向全体师生发出倡议：从我做起，从现在做起，说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。学生代表也发出了积极参与推广普通话活动的倡议，营造了浓厚的活动氛围。

2.主题班会与班级文化建设：各班级利用班会课时间，召开了“普通话——我们的共同语言”等主题班会。同学们通过朗诵、演讲、小品、知识问答等形式，畅谈对普通话的认识，分享学习普通话的心得。同时，各班还积极打造“推普角”，设置普通话学习资料、易错字辨析等内容，使班级成为推广普通话的重要阵地。

3.“普通话好声音”系列比赛：为激发学生学习普通话的兴趣，展现学生的语言风采，我校组织了“普通话演讲比赛”、“经典诗文朗诵大赛”等活动。比赛中，选手们精神饱满，发音标准，情感真挚，展现了良好的语言素养和综合能力，也为全校师生提供了一个学习交流的平台。

4.“啄木鸟”纠错行动：组织学生开展校园内外“啄木鸟”纠错行动，对校园内的宣传栏、标语牌、黑板报以及周边社区的广告牌、店铺名等进行不规范用字排查，并做好记录与反馈。此项活动不仅增强了学生的规范用字意识，也培养了他们的社会责任感。

5.汉字听写与书法展示：结合语文教学，开展汉字听写大赛和规范汉字书写展示活动，引导学生感受汉字的形体美和文化内涵，在书写中体会规范用字的重要性，提升汉字书写能力。

6.教师普通话风采展示：教师是推广普通话的重要力量。我校组织了教师普通话朗诵、板书设计等活动，充分发挥教师的示范引领作用，促使教师在教育教学中更加自觉地使用规范的普通话和汉字。

四、活动成效与经验启示：硕果初显，继往开来

通过本次系列宣传教育活动，我校推广普通话工作取得了阶段性成效：

1.师生语言规范意识显著增强：广大师生对推广普通话的重要性有了更深刻的认识，自觉使用普通话进行交流的意识明显提高，校园内说普通话、用规范字的氛围日益浓厚。

2.学生语言应用能力得到提升：系列比赛和展示活动为学生提供了锻炼和展示的机会，有效提升了学生的普通话水平、朗诵能力和写作表达能力。

3.校园文化建设得到促进：推广普通话活动与校园文化建设有机结合，丰富了校园文化生活，提升了校园文化品位，为构建文明和谐校园注入了新的活力。

在活动过程中，我们也积累了一些宝贵的经验：

*领导重视是前提：