小学推广普通话宣传周活动方案.docxVIP

小学推广普通话宣传周活动方案

一、指导思想

为深入贯彻国家语言文字方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，切实提升我校学生的普通话水平和语言文字应用能力，营造积极健康的校园语言环境，传承和弘扬中华优秀传统文化，根据上级部门关于开展推广普通话宣传周活动的统一部署，结合我校实际情况，特制定本活动方案。

二、活动主题

本届推普周活动主题为：“说好普通话，迈进新时代，共筑中国梦”。（可根据当年全国推普周主题微调）

三、活动时间

本年度X月X日至X月X日（通常为每年九月份第三周）

四、参与对象

全体在校学生、教职员工

五、活动目标

1.认知提升：使全体学生充分认识到说好普通话、写好规范字的重要意义，增强语言文字规范意识。

2.能力培养：通过系列活动，提升学生普通话口语表达能力、朗诵水平及规范书写能力。

3.氛围营造：在校园内形成“人人爱说普通话，人人善用规范字”的良好氛围，促进师生间、同学间的有效沟通。

4.习惯养成：引导学生在学习、生活中自觉使用普通话，逐步养成规范用语用字的良好习惯。

六、活动内容与安排

（一）启动阶段：营造氛围，广泛动员（X月X日）

1.升旗仪式暨推普周启动仪式：

*利用周一升旗仪式，由学校领导发表推普周活动动员讲话，阐述推普意义，宣布活动启动。

*少先队代表向全体师生发出“推广普通话，使用规范字”的倡议。

2.环境布置：

*在校门口、教学楼、操场等显著位置悬挂推普周主题横幅。

*利用校园宣传栏、班级黑板报开辟“推普周”专栏，张贴推普宣传画、知识问答、名人名言等。

*校园广播站开设推普周专题节目，播放普通话宣传口号、优秀朗诵作品等。

（二）实施阶段：多彩活动，深化体验（X月X日-X月X日）

1.“普通话，我能行”主题班会：

*各班级围绕活动主题，组织开展形式多样的主题班会。可包括普通话知识竞赛、绕口令比赛、词语接龙、讲故事等。

*班主任引导学生讨论在校园、家庭、社会使用普通话的重要性。

2.“经典浸润童年，书香伴我成长”朗诵比赛：

*以年级为单位，组织学生开展普通话朗诵比赛，内容可选取经典诗词、散文片段等。

*评选出各年级优胜者，给予表彰。

3.“小小故事王”普通话讲故事比赛：

*面向中低年级学生，开展讲故事比赛，鼓励学生用标准、流利的普通话讲述自己喜欢的故事。

4.“啄木鸟在行动”校园纠错活动：

*组织学生成立“啄木鸟”小队，在校园内巡查，寻找宣传栏、标语、板报、学生作业中的错别字、不规范字，并做好记录反馈给相关负责人进行纠正。

5.“规范汉字书写”展示活动：

*组织学生进行硬笔或软笔书法作品创作，内容以经典诗文、名言警句为主，评选优秀作品进行校园展示。

6.“我是推普小使者”实践活动：

*鼓励学生将推普活动延伸至家庭和社区，向家长宣传说普通话、用规范字的好处，与家长共同学习普通话，争当“推普小使者”。

7.教师普通话风采展示：

*鼓励教师在课堂教学中规范使用普通话，并可组织青年教师普通话朗诵或演讲比赛，发挥教师的示范引领作用。

（三）总结阶段：成果展示，巩固提升（X月X日）

1.推普周活动成果展示：

*利用校园广播、宣传栏等形式，展示推普周期间的精彩瞬间、优秀作品和先进事迹。

2.总结表彰大会：

*对在推普周活动中表现积极、成绩突出的班级、学生个人及“推普小使者”进行表彰奖励。

*学校领导对本次推普周活动进行总结，肯定成绩，指出不足，并对后续语言文字工作提出要求。

七、活动要求与保障措施

1.加强领导，精心组织：学校成立推普周活动领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人及语文教研组长为成员，负责活动的统筹规划和组织协调。各班级要高度重视，班主任具体负责本班活动的落实。

2.广泛宣传，营造氛围：充分利用校园各种宣传阵地，多渠道、多形式宣传推广普通话的重要意义，营造浓厚的推普氛围，激发师生参与活动的积极性。

3.注重实效，避免形式：各项活动要紧密结合学生实际，注重趣味性、教育性和实效性，力戒形式主义，确保活动真正落到实处，让学生在活动中有所收获。

4.家校联动，扩大影响：积极争取家长的支持与配合，通过“小手拉大手”等形式，将推普活动从校园延伸到家庭和社会，扩大活动的影响力。

5.安全第一，确保有序：在组织各项活动时，要牢固树立安全第一的思想，制定安全预案，确保活动有序、安全进行。

6.及时总结，巩固成果：活动结束后，各班级要及时总结活动情况，学校将对整个活动进行全面总结，固化活动成果，并将语言文字工作常态化、长效化。

八、预期效果

通过本届推普周系列活动的开展，预计能进一步提升我校师生对推广普通话重要性的认识，