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小学语文教学中多元智能理论的应用研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨小学语文教学中多元智能理论的应用策略，旨在提高学生的语文素养，促进其全面发展。文章首先阐述了多元智能理论的基本内涵及其在小学语文教学中的重要意义，然后结合实际教学案例，分析了多元智能理论在小学语文教学中的具体应用方法。

关键词：多元智能理论；小学语文教学；应用研究

一、引言

（一）多元智能理论的提出及内涵

1.多元智能理论的提出：多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳（HowardGardner）于1983年提出的一种全新的人才观和教育观。该理论认为，每个人都有八种智能，分别是：语言智能、逻辑-数学智能、空间