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初中化学“碳中和”主题项目教学评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中化学教学为背景，针对“碳中和”主题项目教学，构建了一套评价体系，旨在提高学生对碳中和的认识、实践和创新能力。通过对问题的提出，分析了当前初中化学教学中存在的问题，为评价体系的构建提供了现实依据。

关键词：初中化学；碳中和；项目教学；评价体系

一、问题的提出

（一）1.初中化学教学中碳中和概念理解的缺失

在当前的初中化学教学中，碳中和这一概念并未得到充分重视。许多学生在学习过程中，对于碳中和的理解仅停留在字面意义上，无法深入理解其背后的科学原理和实际意义。以下三个方面具体阐述了这一问题：

（1）碳中和概念引入不足：在初中化学教材