昆寨乡扫盲工作规划方案专项方案.docVIP

昆寨乡扫盲工作计划方案

为推进我乡扫盲工作，巩固提升扫盲结果，提升全民文化素质，促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，结合我乡扫盲工作实际，制订本计划方案。

一、指导思想

深入落实落实国务院《扫除文盲工作条例》和《中共贵州省委办公厅贵州省人民政府办公厅转发省教育厅等部门相关深入开展扫盲和扫盲后继续教育工作意见通知》要求，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作“重中之重”，坚持杜绝新生文盲、扫除现有文盲和使脱盲人员接收继续教育相结合方针，巩固和扩大扫盲工作结果，大力开展扫盲课程和教学改革，建立以满足扫盲对象基础学习需求为导向扫盲教育机制，提升扫盲工作质量和效益。

二、工作目标

扫盲工作关键对象为15—50周岁青壮年文盲。激励50周岁以上文盲接收扫盲教育。

全方面扫除有学习能力青年(15—24周岁)文盲，使青壮年脱盲人员普遍接收继续教育。控制复盲现象，在巩固扫除文盲结果基础上将青壮年非文盲率提升到98％以上；确保近三年脱盲人员巩固率达成95％以上。

主动探索功效性扫盲教育和多个形式继续教育路径和方法，把扫文盲同扫科盲、扫法盲结合起来，把扫盲教育和建立学习型小区工作结合起来，提升劳动者整体素质。

三、关键任务

（一）广泛开展杜绝新生文盲和扫盲后巩固提升工作。对15周岁以下文盲，由中小学校负责进行赔偿教育，使其接收国家要求义务教育，达成个人脱盲标准；对15—24周岁有学习能力青年文盲，要确保有一个脱盲一个。要使脱盲人员普遍接收继续教育，充足发挥农村中小学校和成人学校作用，制订具体方法，在青壮年脱盲学员中开展多种形式阅读训练、适用技术培训及各类专题教育活动，定时进行检验督促，切实巩固、扩大扫盲工作结果。

（二）关键推进妇女扫盲教育。妇女扫盲工作要和妇联在农村广泛开展“双学双比”活动相结合，和家庭教育相结合，和妇女卫生保健常识相结合，使妇女扫盲工作达成实效性。

（三）大力开展扫盲课程和教学改革。要转变扫盲教育观念，建立以满足扫盲对象基础学习需求为导向扫盲教育机制，提升扫盲教育质量和效益。改革扫盲教育评定方法，重视扫盲教育过程评定。将以识字量为主评定，逐步转变为以考评学员实际能力为主过程评定。探索多个形式功效性扫盲路径和方法，以适应经济发展、社会进步和群众生活需要。

（四）农村中小学校和成人学校要主动负担扫盲工作任务。把设置扫盲课程和负担扫盲教学工作作为一项关键任务完成好。要把老师参与扫盲工作成绩作为职称评定、考评晋级、评选优异依据，把在校学生参与扫盲活动作为学生社会实践活动之一，纳入学校计划。

四、加强领导，保障扫盲工作顺利实施

（一）各村委要深入加强对扫盲工作领导。要根据《扫除文盲工作条例》要求，把扫盲工作作为衡量当地社会和经济发展关键指标，列入社会和经济发展计划。要继续实施地方政府、教育行政部门“双线”包保责任制，把扫盲任务列为乡、村两级政府和企业、机关行政责任人职责，作为考评工作成绩一项关键内容。要充足发挥村民委员会作用，把扫盲任务落实到人。

（二）建立健全各村扫盲工作领导协调机构，动员社会各方面力量参与扫盲，指导、推进这项工作健康深入地发展。教育行政部门要明确扫盲工作机构和人员，要有专门人员负责扫盲教育工作，并加强对管理人员和老师培训，不停提升工作质量和水平。新闻宣传部门要主动做好扫除文盲舆论宣传工作，立即宣传扫盲工作成效和经验；农办、林业部门要结合扫盲和扫盲后继续教育开展农业和林业适用技术培训；文化部门要利用基层文化设施，为扫盲工作提供场所和多种图书、报刊；共青团、妇联要充足发挥基层组织作用，主动动员青壮年文盲，尤其是妇女文盲参与学习；科协组织要为脱盲学员提供多种科普读物；乡各级单位要配合当地村委，将扫盲工作纳入军民共建活动中，为当地精神文明建设做贡献。要建立健全各乡镇扫除文盲工作协调小组，动员和组织社会各方面力量主动参与扫除文盲工作。

（三）大力推行一对一扫盲教学方法。坚持扫盲对象、包教老师、扫盲教材、讲课时数、作业批改五到位教学工作制度，使每个扫盲对象全部能够学完《初等文化技术书本》全部内容。对学习成绩通常，如不立即采取巩固方法就会复盲脱盲人员，要采取集中办班或分散教学等培训方法，使其学完省统编《初等文化技术读本》，掌握进行社会交往和生产生活所必需基础知识、技能及查字典等自学本事。

（四）加强扫盲和扫盲后继续教育阵地建设。中小学校和农村成人学校要发扬日校办业校优良传统，充足利用学校老师、校舍和图书室、网络教室等资源，把学校办成扫盲和扫盲后继续教育基地。要切实抓好乡、（街道）、村（居民委）、社（屯）三级板报建设，使其成为传输文化科技知识，传输致富信息关键阵地。

（五）坚持对扫盲工作督导评定制度。继续坚持扫盲工作复查制度。要以全国第五次人口普查数据为依据，对扫盲工作已经达标单位进行复查，复查中发觉关键指标下滑，要