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八年级下册数学人教版第十六章单元教学计划

全文共5篇示例，供读者参考

八年级下册数学人教版第十六章单元教学计划篇1

一、学生基本情况分析

本学期我担任八年级（1）班数学老师，八年级（1）班共有学生

44人，男生人数为19人，女生人数为25人；八年级是初中学习过程

中的关键时期,八年级两个班在数学情况两极分化问题很是严重,对优等

生来说他们能够理解知识形成技能具备一定的数学能力,而对后进生来

说简单的基础知识还不能够掌握成绩不容乐观。为使学生学好进一步

学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步培养学生运算

能力、发展思维能力和空间观念,使学生能够运用所学知识解决实际问

题,逐步形成数学创新意识,作为教师,我们将实行因材施教策略。

二、教材分析

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾

股定理的应用是本章教学的重点。

第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法,实数的概

念和运算。本章的内容虽然不多,但在初中数学中占有十分重要的地位。

本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教学难点是算术

平方根和实数两个概念的理解。

第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定,会找出

一些点的坐标

第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念,以及一次函数的

图像和表达式,学会用一次函数解一些实际问题。其中一次函数的图像

的表达式是本章的重点和难

第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组,并用二元一

次方程组来解些实际的问题

第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念,会求

平均数和能找出中位数及众数

第七章《平行线的证明》主要内容是了解定义、命题、定理、推论

的含义;对顶角定理、两直线平行的判定定理及性质定理、三角形内角

和定理及其推论等的证明。平行线判定定理和性质定理的证明是本章

教学的重点,三角形内角和定理及其推论的证明是本章的难点。

三、教学目的和任务

教科书提供了了大里数学活动的线索,成为供所有学生从事数学学

习的出发点,目的是使学生能够在教科书提供的学习情境中,通过探索与

交流等活动,获得必要和发展,达到《标准》所设立的课程目标,从学生实

际出发,从他们熟悉或感兴趣的问题情墳引入富有数学含义的问题,从展

开数学探索,同时教科书在提供学习素材的基础上,依据学生已有的知识

背景和活动经验,提供了大量的操作,思考与交流的体会,为学生创造了富

有情趣的学习环墳。

上半学期完成第一章到第四章,下半学期完成第五章到本册教材结

束。掌握平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、勾股定理、

平行线的证明等知识并形成相应数学技能。在情感与价值观上认识图

形中的数里关系,培养学生的实事求是认真严肃的学习态度,在民主和谐

合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新,发展学生的非智力

因素提高学生的数学素质与素养。

具体教学目标如下:

1、掌握勾股定理及其逆定理,会利用它们解决一些实际问题。

2、正确理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本运算,并能熟练

地进行二次根式的化简。

3、掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则,能够进行二次根式的

运算。掌握次根式的化简,进一步提高学生的运算能力

4、理解证明的必要性和设置基本事实的必要性,通过具体实例了解

定义、命题、定理、推论的含义。初步感受公理化思想以及公理化方

法对数学发展和促进人类文明进步的价值。

5、理解相似一次函数的概念,掌握一次函数的图像和表达式,学会

用一次函数解决一些实际问题。

四、教学措施及方法

1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法,认真

研读新课程标准,钻硏新教材,根据新课程标准,扩充教材內寳,认真上课,

批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习

2、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生

介绍数学家,数学史,介绍相应的数字趣题,给出数学课外思考题,激发学

生的兴趣

3、引导学生积极参加知识的构建,营造民主、和谐、平等、自主、

探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,

享受学习

4、培养学生良好的学习习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,有助于

学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。

八年