2025-2026人教版语文七年级上册《女娲造人》教学设计 （一）（完整可打印版）.pdfVIP

语文七年级上册《女娲造人》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力目标

了解神话的基本特征，掌握《女娲造人》的故事情节，理解其作为远古先民对

人类起源的想象性解释。

能够快速阅读课文，梳理故事脉络，复述女娲造人的过程，并分析其行为动机

与情感变化。

学会通过细节描写分析人物形象，理解女娲“神性”与“人性”相统一的特质，体

会“神人同形同性”的神话创作特点。

积累并运用“莽莽榛榛、神通广大、兴高采烈、澄澈”等关键词语，提升语言表

达与文学鉴赏能力。

2.过程与方法目标

通过自主阅读、合作探究、圈点批注、思维导图等方式，深入理解文本内容，

培养信息提取与整合能力。

运用比较阅读法，对比《风俗通》原始记载与袁珂改写版本，体会文学想象的

艺术加工过程。

借助多媒体手段创设情境，激发学生的想象力与情感共鸣。

通过角色扮演、创意写作、小组辩论等活动，提升表达能力与创造性思维。

3.情感态度与价值观目标

感受女娲勤劳、智慧、慈爱的母性光辉，体会人类诞生的喜悦与生命的珍贵，

树立珍爱生命、尊重创造的价值观。

激发学生对未知世界的好奇心与探索精神，培养勇于创新、乐于奉献的意识。

通过跨文化对比，认识中华神话的独特魅力，增强文化自信与民族认同感。

二、