楹联五期第二讲义 主讲.docVIP

楹联五期第二讲义主讲--秀儿

今天我们一起来学习一下对联的平仄

平仄方面讲义资料主要来源于春山老师

平仄:楹联是一门语言艺术，不但要追求文美、意美，还要追求声韵之美。

一副合格的楹联，读起来应该抑扬顿挫、琅琅上口。

为什么呢？

原因就是楹联声律在起作用。

什么是楹联声律？说白了就是平仄问题。好，我们谈一谈什么叫平仄？

平仄的概念楹联用字可遵循“古音”，也可遵循“今音”。

但是，在同一副联里，只能遵循其中一种，古今音不得混用。

1》今音依照《中华新韵》，普通话中的一二声称为“平”，三四声称为“仄”。

2》古音依照《平水韵》，阴平和阳平归为平，上去入三声统统归为仄。你们看，其实就是这么简单。

至于古音大家只要记住入声字就可以了。

1、今四声各声调发音，在高低、升降、曲直、长短上有所不同。四声发音状况举例说明如下：

阴平升不降，调号是“-”。例字：春(chūn)、天(tiān)、花(huā)、开(kāi)。

阳平中升调。发音时，由中度上扬，调号是“ˊ”。例字：提(tí)、前(qián)、完(wán)、成(chéng)。

上声降升调。发音时，起音半低(比阳平起音低)，先降低，再往上升到半高(比阳平升得低)，调号是“ˇ”。例字：永(yǒng)、远(yuǎn)、美(měi)、好(hǎo)。

去声全降调，或称高降调。发音时，由高一直降到低，调号是“｀”。例字：善(shàn)、待(dài)、万(wàn)、物(wù)。

反复念读下面依序排列的字，仔细体会四个声调的各自特点：

阴：妈mā衣yī施shī耶yē哀āi飞fēi滔tāo温wēn乡xiāng通tōng中zhōng山shān风fēng深shēn非fēi高gāo心xīn生shēng英yīng音yīn

阳：麻má移yí时shí爷yé癌ái肥féi桃táo文wén翔xiáng同tóng华huá河hé调tiáo谋móu常cháng朋péng明míng财cái雄xióng流liú

上：马mǎ以yǐ始shǐ也yě矮ǎi匪fěi讨tǎo稳wěn想xiǎng桶tǒng伟wěi美měi雨yǚ远yuǎn感gǎn满mǎn眼yǎn有yǒu好hǎo砥dǐ

去：骂mà异yì试shì夜yè爱ài费fèi套tào问wèn向xiàng痛tòng大dà丽lì顺shùn虑lǜ谢xiè座zùo亮liàng道dào汉hàn柱zhù

先横向念，品味每个字音调的高低、升降、曲直、长短，领会四种声调的区别和各自特点。

然后可以纵向念，如“妈、衣、施、耶……”“麻、移、时、爷……”“马、以、始、也……”、“骂、异、试、夜……”进一步领会每种声调的各自特点。

大家自己出声读读，感觉下。

能学会今四声，从而掌握普通话，自然很好。

如果念不好今四声，说不好普通话，那也不要紧。

只要在学习过程中，能逐步分辨出哪些字属于平声，哪些字属于仄声，能运用于对联的写作中，那就算取得很好的成绩，达到了能写作对联目的。

讲方言的人，不妨用方言念上边排列的例字，

品味自己方言中念阴平、阳平、上、去四声，在高低、升降、曲直、长短诸方面的特点。

．领悟出自己方言中，像“妈”、“麻”那两类声调的字就是平声，像“马”、“骂”那两类声调的字就是仄声。

这就是找到了自己方言与普通话在声调和调值上的对应规律。

这样，举一反三，依此类推，就可以解决一大批字的平仄问题。

2、古四声那些字课后可以反复读读就会有感觉的下面讲讲古四声古代平仄四声发音状况，由于没有原声留下，现在难以确知。

前人有描述。清代学者顾炎武说：“平声轻迟，上去入之声重疾。”江永说：“平声音长，仄声音短；平声音空，仄声音实；平声如击钟鼓，仄声如击土木石。”

《康熙字典》载有一首歌诀

《分四声法》：

平声平道莫低昂，

上声高呼猛烈强，

去声分明哀远道，

入声短促急收藏。

意思大致是：

平声随口平读，声音不高不低，尾音自然延长；

上声向上高读，声音亢而响亮，并无尾音；去声向下重读，声音哀而且远，尾音较短；

入声向直急读，声音木而且实。

如下表：声别读法发声尾音

平随口平读声和平尾音长

上向上高读声响亮尾音无

去向下重读声哀远尾音短

入向直急读声木实

尾音无近人有用击鼓发声来区分四声：

用木来轻击鼓的中心，声音为“东”，是平声；

再击鼓面四周，声音为“董”，是上声；

若在鼓的中心以木来重击，声音为“冻”，是去声；

若用一手技鼓面，一手重击，声音为“笃”，就是入声。

下边的字，按平、上、去、入四声的顺序排列，可作试读练习。

平上去入

孤