高一数学（人教A版）教学课件：数系的扩充和复数的概念.pptxVIP

复数

7.1.1数系的扩充和复数的概念（教学方式：基本概念课——逐点理清式教学)

课时目标1.了解复数的概念,能类比有理数扩充到实数系的过程和方法,通过方程的解认识复数.2.能描述复数代数表示式的结构特征,正确判断复数的实部、虚部.3.知道复数集、实数集、虚数集与纯虚数集之间的关系.

CONTENTS目录123逐点清(一)复数的概念及复数集逐点清(二)复数的分类逐点清(三)复数相等4课时跟踪检测

逐点清(一)复数的概念及复数集01

多维理解1.复数的定义及表示方法定义形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数,其中i叫做_________,满足i2=-1表示方法复数通常用字母z表示,即z=a+bi.其中a叫做复数的______,b叫做复数的______虚数单位实部虚部2.复数集的定义及表示全体复数构成的集合C={a+bi|a,b∈R}叫做复数集.通常用大写字母C表示.

|微|点|助|解|?

(2)复数集是最大的数集,任何一个数都可以写成a+bi(a,b∈R)的形式,其中0=0+0i和实数之间能进行加法、乘法运算.(3)复数的虚部是实数b而非bi.(4)复数z=a+bi只有在a,b∈R时才是复数的代数形式,否则不是.

1.若复数z的实部和虚部之和为3,则复数z可以是()A.3-i B.3+iC.-1+4i D.1+3i√微点练明

2.已知复数z1=1+3i的实部与复数z2=-1-ai的虚部相等,则实数a等于()A.-3 B.3 C.-1 D.1解析:复数z1=1+3i的实部为1.复数z2=-1-ai的虚部为-a,则-a=1,解得a=-1.√

?√

4.若复数z=a2-3+2ai的实部与虚部互为相反数,则实数a的值为.?解析:由条件知a2-3+2a=0,∴a=1或a=-3.1或-3

逐点清(二)复数的分类02

多维理解1.复数的分类对于复数a+bi(a,b∈R)(1)z为实数?_____;(2)z为虚数?_____;(3)z为纯虚数?___________.b=0b≠0a=0且b≠0

2.集合表示

|微|点|助|解|(1)两个复数不一定能比较大小,当两个复数都是实数时,可以比较大小;两个虚数或一个虚数与一个实数不能比较大小,即两个复数除去都是实数外,没有大小关系.(2)复数分类问题的求解方法与步骤①化标准式:解题时一定要先看复数是否为a+bi(a,b∈R)的形式,以确定实部和虚部.

②定条件:复数的分类问题可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为a+bi(a,b∈R)的形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)即可.③下结论:设所给复数为z=a+bi(a,b∈R),则:z为实数?b=0;z为虚数?b≠0;z为纯虚数?a=0且b≠0.a=0是z=a+bi(a,b∈R)为纯虚数的必要不充分条件.

?√微点练明

2.复数z=a2-b2+(a+|a|)i(a,b∈R)为实数的充要条件是()A.|a|=|b| B.a0且a=-bC.a0且a≠b D.a≤0解析:复数z为实数的充要条件是a+|a|=0,故a≤0.√

3.已知z1=-4a+1+(2a2+3a)i,z2=2a+(a2+a)i,其中a∈R,z1z2,则a的值为.??0

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逐点清(三)复数相等03

多维理解在复数集C={a+bi|a,b∈R}中任取两个数a+bi,c+di(a,b,c,d∈R),我们规定:a+bi与c+di相等当且仅当______且_____.a=cb=d

|微|点|助|解|(1)在两个复数相等的条件中,注意前提条件是a,b,c,d∈R,即当a,b,c,d∈R时,a+bi=c+di?a=c且b=d.若忽略前提条件,则结论不能成立.(2)利用该条件把复数的实部和虚部分离出来,达到“化虚为实”的目的,从而将复数问题转化为实数问题来求解.

?√微点练明

?√

3.复数z1=a+|b|i,z2=c+|d|i(a,b,c,d∈R),则z1=z2的充要条件是.?解析:由复数相等定义可得,z1=z2等价于a=c且|b|=|d|,所以z1=z2的充要条件为a=c且b2=d2.a=c且b2=d2

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课时跟踪检测04

1345678910111213142?√

15678910111213142342.下列说法正确的是()A.2+i大于2-iB.若z1=z2,则z1,z2一定都是实数C.若复数z满足-1z1,则z一定是实数D.若z1z2,则z1-z2不一定大于零√

1567891011121314234解析:虚数不能比较大小,故A错误;两个虚数的实部和虚部相等,则这两个虚数相等,故B错误;若复数z满足-1z1,则z一定是实数,故C正确;若z1z2,则z1-z2一定大于零,故D错误.