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高中化学课堂实验探究与学生科学素养培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂实验探究活动对学生科学素养培养的影响。通过分析我国高中化学教育的现状，本文提出了实验探究在培养学生科学素养方面的重要性，并进一步探讨了如何有效开展课堂实验探究活动，以提高学生的科学素养。

关键词：高中化学；实验探究；科学素养；教育改革

一、背景分析

（一）高中化学教育现状分析

1.传统教育模式下的化学教学

在我国高中化学教学中，长期以来，教师往往采用“填鸭式”教学法，注重理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力和创新思维的培养。这种教育模式导致学生在面对实际问题时，往往缺乏解决能力，难以适应未来社会的发展需求。

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