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高中物理实验教学中学生科学素养培养策略研究论文

摘要：本文以高中物理实验教学为载体，探讨如何在教学过程中培养学生的科学素养。通过阐述科学素养的概念，分析其在高中物理实验教学中的重要性，提出具体的教学策略，旨在为高中物理教师提供实用的教学参考。

关键词：高中物理；实验教学；科学素养；培养策略

一、概念阐述

（一）1.科学素养的内涵

科学素养，是指一个人在科学知识、科学方法、科学态度和科学精神等方面的综合素养。在高中物理实验教学中，科学素养的培养至关重要。科学知识是基础，它包括对物理现象、规律和原理的理解；科学方法是关键，它涉及观察、实验、推理和论证等过程；科学态度是保障，它强调实事求是、严谨治