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研究报告

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《集中力量办大事(节选)》说课

一、说教材内容

1.教材背景

(1)《集中力量办大事》是新中国成立以来，中国共产党领导全国各族人民在长期实践中形成的一种独特的发展理念和工作方法。这一理念深刻体现了中国共产党人的政治智慧，也是中国特色社会主义制度优势的重要体现。据统计，改革开放以来，我国国内生产总值（GDP）年均增长9.5%，成为世界第二大经济体。这一成就的取得，离不开集中力量办大事的优势，如青藏铁路、西气东输、南水北调等重大项目的成功实施，都充分证明了这一理念的强大生命力。

(2)《集中力量办大事》的提出，源于我国社会主义建设的特殊历史背景。在全面建设社会主义的过程中，我国面临着经济基础薄弱、发展不平衡、外部环境复杂等重重困难。为了克服这些困难，中国共产党提出了集中力量办大事的方针。例如，在“一五”计划期间，我国集中力量进行工业化和农业现代化建设，实现了从农业国向工业国的历史性跨越。这一时期，我国工业增加值年均增长11.9%，农业增加值年均增长4.1%，为后续发展奠定了坚实基础。

(3)《集中力量办大事》在我国现代化建设中发挥了重要作用。在改革开放初期，我国集中力量进行经济体制改革，逐步形成了社会主义市场经济体制。这一体制的建立，极大地激发了社会生产力，推动了我国经济的快速发展。同时，我国还集中力量推进科技创新，取得了一系列重大科技成果。如“两弹一星”的成功研制，使我国成为世界上第五个拥有核武器的国家。这些成就的取得，都充分证明了集中力量办大事的重要性和有效性。

2.教材地位

(1)《集中力量办大事》作为我国社会主义建设的重要指导思想，在教材中占据着核心地位。它不仅是历史经验的总结，更是指导当前和未来发展的基本原则。在教材中，这一理念被深入阐述，旨在帮助学习者理解中国特色社会主义制度优势，明确国家发展的战略方向。教材通过详细的历史案例和现实实践，展示了集中力量办大事在推动我国经济社会发展、维护国家安全、促进民族团结等方面的重要作用，使其成为贯穿整个教材脉络的指导思想。

(2)在教材的编排中，《集中力量办大事》的相关内容被安排在多个章节中，从不同角度进行阐述。这不仅体现了这一理念在理论体系中的重要地位，也反映了其在实际工作中的广泛应用。教材中不仅涵盖了政治、经济、文化、社会、生态文明等各个领域的实践案例，还结合了国际国内形势的变化，分析了集中力量办大事在应对各种风险挑战中的关键作用。这种全面、系统的阐述，有助于学习者全面把握这一理念的理论内涵和实践要求。

(3)《集中力量办大事》在教材中的地位还体现在其对学习者思维方式的培养上。教材强调，集中力量办大事需要全党全国各族人民的共同努力，要求学习者具备全局观念、战略眼光和实干精神。通过学习这一理念，学习者能够更好地理解国家发展的战略布局，增强社会责任感和历史使命感。在教材的引导下，学习者将学会如何将这一理念运用到实际工作和生活中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。因此，《集中力量办大事》在教材中的地位不可替代，它是连接理论与实践、历史与未来的桥梁。

3.教材内容概述

(1)《集中力量办大事》教材内容涵盖了新中国成立以来，特别是在改革开放以来的历史进程，深入剖析了集中力量办大事这一重要理念的形成、发展和实践。教材首先回顾了新中国成立初期，我国在面临重重困难的情况下，如何通过集中力量办大事的方式，迅速恢复国民经济，实现了从农业国向工业国的转变。例如，在“一五”计划期间，我国工业增加值年均增长11.9%，农业增加值年均增长4.1%，为国家后续发展奠定了坚实基础。教材还结合具体案例，如青藏铁路、西气东输、南水北调等重大工程，展示了集中力量办大事在推动国家基础设施建设、促进区域协调发展方面的显著成效。

(2)教材在阐述集中力量办大事的理念时，不仅关注其历史渊源，更注重现实意义的解读。教材中提到，改革开放以来，我国通过集中力量办大事，成功实现了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转型，使国内生产总值（GDP）年均增长9.5%，成为世界第二大经济体。教材以经济体制改革为主线，详细介绍了我国在国有企业改革、农村改革、金融改革等方面的重大举措。同时，教材还介绍了科技创新、教育改革、文化繁荣等方面的成就，充分展示了集中力量办大事在推动国家全面发展的积极作用。

(3)教材在总结集中力量办大事的经验教训时，强调要坚持以人民为中心的发展思想，充分发挥中国特色社会主义制度优势。教材指出，集中力量办大事必须紧密围绕人民群众的利益，确保发展成果更多更公平惠及全体人民。教材以扶贫工作为例，介绍了我国在脱贫攻坚战中，如何通过集中力量办大事，实现了农村贫困人口全部脱贫的目标。此外，教材还结合国际形势变化，分析了集中力量办大事在国际竞争中的战略意义，为我国未来