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基于多媒体技术的初中英语阅读策略显性教学策略研究论文

摘要：本文以多媒体技术为背景，探讨初中英语阅读策略的显性教学策略，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读效果。通过分析多媒体技术在英语阅读教学中的重要作用，以及显性教学策略的具体实施方法，为初中英语教师提供实用的教学建议。

关键词：多媒体技术；初中英语；阅读策略；显性教学策略

一、引言

（一）多媒体技术在初中英语阅读教学中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

在传统的英语阅读教学中，教师往往采用单一的讲解和灌输方式，使得课堂氛围枯燥乏味。而多媒体技术的运用，如图片、音频、视频等，能生动形象地呈现阅读材料，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学