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幼儿园化学品安全排查整改方案

孩子们的安全与健康是幼儿园工作的重中之重，而化学品的不当管理与使用，是潜藏在幼儿园环境中的隐形风险。为全面消除此类隐患，确保师幼生命安全，特制定本化学品安全排查整改方案，旨在通过系统性的排查、针对性的整改与长效化的管理，为孩子们营造一个真正安全、纯净的成长环境。

一、总体要求

（一）指导思想

以“儿童优先，安全第一，预防为主，综合治理”为核心原则，将化学品安全管理置于幼儿园安全工作的突出位置，全面落实安全主体责任，健全管理制度，强化风险意识，提升应急能力，坚决杜绝化学品安全事故的发生。

（二）工作目标

通过本次专项排查整改行动，全面掌握幼儿园内各类化学品的种类、数量、存储、使用及处置情况，彻底清除不合格、过期及不必要的化学品，规范化学品管理流程，完善安全防护措施，提升全体教职工的化学品安全意识和应急处置能力，建立健全化学品安全管理长效机制，确保幼儿园环境安全无虞。

（三）基本原则

1.问题导向，全面覆盖：聚焦化学品管理的各个环节，不遗漏任何一个可能存在风险的区域和物品。

2.即查即改，务求实效：对排查出的安全隐患，明确整改责任人、整改时限和整改措施，确保整改到位。

3.责任到人，层层落实：建立明确的化学品安全管理责任制，将责任落实到具体部门和个人。

4.标本兼治，长效管理：在解决当前问题的同时，注重制度建设，形成常态化、规范化的管理模式。

二、排查重点内容

（一）化学品储存与标识

1.储存场所：是否设置专门、干燥、通风、避光、儿童无法接触的储存柜或储存室；储存场所是否有明显的安全警示标识；是否远离火源、热源及食品加工区、活动室、午睡室等幼儿活动区域。

2.储存方式：化学品是否分类存放，特别是酸性与碱性、氧化性与还原性等易发生化学反应的化学品是否分开存放；是否存在混放、叠放过高、挤压等不安全现象；液体化学品是否有防泄漏措施。

3.容器与标识：化学品容器是否完好无损，无泄漏；标签是否清晰、规范、完整，包含品名、危害性、使用方法（必要时）、有效期等信息；是否存在使用饮料瓶、食品瓶等非专用容器盛放化学品的情况；过期、变质化学品是否单独存放并标识。

（二）化学品采购与台账

1.采购管理：是否建立化学品采购审批制度；采购的化学品是否为正规厂家生产、符合国家标准的产品；是否索取并留存产品说明书（MSDS/SDS）。

2.台账记录：是否建立化学品出入库登记台账，详细记录化学品的名称、规格、数量、采购日期、供应商、领用记录、使用情况、废弃处置等信息；台账是否清晰、准确、可追溯。

（三）化学品使用与处置

1.使用规范：教职工在使用化学品（如消毒水、清洁剂、美术用品等）前是否了解其安全特性和正确使用方法；使用过程中是否采取必要的个人防护措施（如戴手套、口罩等）；使用后是否及时清理，剩余化学品是否按规定存放。

2.废弃处置：废弃化学品及容器是否按照环保要求和安全规范进行分类收集和处置，是否有随意丢弃的现象；特别是电池、废旧颜料、过期药品等危险废弃物的处置是否合规。

（四）常见化学品专项检查

1.消毒清洁用品：如84消毒液、酒精、洁厕灵、洗洁精等，是否严格按照“专人管理、专柜存放”原则；使用时是否严格按照稀释比例操作，并有明确指导。

2.保健室药品与用品：药品是否分类存放，内服与外用分开，处方药与非处方药分开；是否建立药品管理制度和领用登记；过期药品是否及时清理。体温计、血压计等医疗器械的消毒用品是否安全管理。

3.美术手工用品：颜料、胶水、橡皮泥、剪刀、刻刀等是否符合儿童安全标准；是否存在有毒有害、刺激性强的美术用品；尖锐工具是否有专门存放和管理措施。

4.其他化学品：如杀虫剂、除草剂（若有）、装修残留化学品等，是否按规定管理和使用，使用时是否确保幼儿不在场，并充分通风。

（五）安全意识与应急能力

1.安全培训：教职工是否接受过化学品安全知识和应急处置方法的培训；是否了解常见化学品的危害及防护措施。

2.应急准备：是否配备必要的应急防护用品（如应急冲洗设施、医用手套、口罩、急救箱等）；是否有化学品泄漏、误服等突发事件的应急预案。

三、整改措施与要求

（一）立即整改，消除隐患

1.全面清理：对排查出的不合格、过期、变质及无明确用途的化学品，立即进行安全、合规处置，不得随意丢弃。

2.规范存放：对现有化学品进行彻底整理，按要求分类、分区存放，确保容器完好、标签清晰。立即停止使用非专用容器盛放化学品的行为。

3.完善设施：对不符合安全要求的储存场所和设施，立即进行改造或更换，加装安全警示标识，配备必要的消防和防护用品。

（二）健全制度，规范管理

1.完善制度：根据排查情况，修订或制定《幼儿园化学品安全管理制度》、《化学品采购