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小学语文关联词语法专项训练

在汉语的广阔天地里，词语是构建语言大厦的基石，而关联词语，则是连接这些基石的精巧纽带。它们看似不起眼，却能让句子之间的关系变得清晰明了，让表达的意思更加连贯流畅，富有逻辑性。对于小学生而言，掌握关联词语的用法，不仅是提升阅读理解能力的关键，更是写好作文、准确表达思想的必备技能。今天，我们就一同深入探讨关联词语的奥秘，通过专项训练，让这一语言纽带焕发出应有的光彩。

一、认识关联词语：句子间的“交通信号灯”

什么是关联词语呢？简单来说，关联词语就是在句子中起连接作用，表示句子之间各种关系的词语。它们就像交通信号灯，指引着读者理解句子之间是并列、递进、转折，还是因果等关系。

关联词语的特点：

1.成对出现：很多关联词语常常是成对使用的，例如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”。当然，也有一些可以单独使用，如“因此”、“可是”、“然而”等。

2.表示特定关系：每一组关联词语都有其固定表达的逻辑关系，不能随意替换。

3.位置相对固定：在成对使用时，它们在句子中的位置也有一定的规律，需要我们仔细体会和记忆。

二、常见关联词语类型及用法解析

关联词语的种类不少，我们需要根据它们所表示的不同逻辑关系来学习和掌握。下面，我们就针对小学阶段常见的几种关联词语类型进行逐一解析，并辅以实例，帮助同学们理解和运用。

（一）并列关系：平等相待，各表其意

并列关系的关联词语用于连接两个或多个意义相关、结构相似、地位平等的分句。这些分句之间没有主次之分，只是并列地说明几件事，或几种情况，或同一事物的几个方面。

常见的并列关系关联词语：

*又……又……

*既……又……

*一边……一边……

*一面……一面……

*不是……而是……（表示并列关系中的取舍或对举，否定前者，肯定后者）

*有时……有时……

例句解析：

1.小红又会唱歌，又会跳舞。（表示小红同时具备两种技能，地位平等。）

2.这本书既有趣味性，又有知识性。（说明书的两个方面特点同时存在。）

3.妈妈一边看电视，一边织毛衣。（表示妈妈同时进行的两个动作。）

4.我们不是来游玩的，而是来参加义务劳动的。（否定“游玩”，肯定“义务劳动”，明确行动目的。）

小试牛刀：

选择合适的关联词语填空：

他（）喜欢画画，（）喜欢书法。(答案：既……又……/又……又……)

（二）递进关系：层层深入，更进一层

递进关系的关联词语用于表示后一个分句的意思比前一个分句更进一层，或者在范围、程度、时间、数量等方面有所增加。

常见的递进关系关联词语：

*不但……而且……

*不仅……还……

*不光……也……

*不仅……甚至……

*……而且……（有时“而且”可以单独使用，承接上文，表示递进）

例句解析：

1.他不但学习成绩优异，而且乐于助人。（“乐于助人”比“学习成绩优异”在品格层面更进一步。）

2.我们不仅要学好语文，还要学好其他各门功课。（“其他各门功课”是在“语文”基础上的范围扩展。）

3.这座桥不光坚固，也很美观。（“美观”是在“坚固”这一实用属性上增加的审美属性。）

小试牛刀：

选择合适的关联词语填空：

小明（）完成了老师布置的作业，（）主动预习了新课。(答案：不但……而且……/不仅……还……)

（三）选择关系：权衡利弊，择一而行

选择关系的关联词语用于表示分句之间存在选择关系，说话者需要从中选择一项。

常见的选择关系关联词语：

*不是……就是……（表示两者必选其一，非此即彼，语气较为肯定。）

*要么……要么……（与“不是……就是……”用法相近，选择语气。）

*或者……或者……（表示从几项中选择一项，或此或彼，语气较为灵活。）

*是……还是……（多用于疑问句，表示疑问式的选择。）

*与其……不如……（表示在两者中权衡后，选择后者，舍弃前者。）

*宁可……也不……（表示在两者中，宁愿选择前者，也不选择后者，有强调的意味。）

例句解析：

1.今天我们不是去公园，就是去博物馆。（确定在两者中选择其一。）

2.这个周末，我们要么去爬山，要么去游泳。（提出两种可能的活动供选择。）

3.是你去，还是他去？（疑问句，询问选择。）

4.与其临渊羡鱼，不如退而结网。（表示选择“退而结网”这种实际行动，而不是“临渊羡鱼”的空想。）

5.他宁可自己受苦，也不愿意麻烦别人。（强调选择“自己受苦”，拒绝“麻烦别人”。）

小试牛刀：

选择合适的关联词语填空：

（）在这里等公交，（）我们干脆走路过去，还能锻炼身体。(答案：与其……不如……)

（四）转折关系：出乎意料，语意相反

转折关系的关联词语用于