2025年大学《阿姆哈拉语》专业题库—— 阿姆哈拉语音韵演化的社会影响.docxVIP

2025年大学《阿姆哈拉语》专业题库——阿姆哈拉语音韵演化的社会影响

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.阿姆哈拉语音位

2.社会方言

3.语言接触

4.Diglossia

二、简答题（每题10分，共40分）

1.概述阿姆哈拉语音调系统演变的两个主要阶段及其可能的社会诱因。

2.列举至少三种导致阿姆哈拉语音韵发生变化的社会因素，并简要说明每种因素的作用机制。

3.简述阿姆哈拉语古典语与现代标准语并存（Diglossia现象）的社会语言学意义。

4.城市化进程对阿姆哈拉语音韵系统可能产生哪些具体影响？

三、论述题（每题20分，共40分）

1.深入分析19世纪末至20世纪初埃塞俄比亚帝国的扩张与中央集权化进程，如何影响了阿姆哈拉语音韵的传播与演变，并探讨这些语音变化所承载的社会意义。

2.结合全球化背景下媒体传播和教育普及的实际情况，论述当代社会因素对阿姆哈拉语音韵系统可能产生的长远影响，并分析其对社会认同和沟通可能带来的挑战与机遇。

试卷答案

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一、名词解释

1.阿姆哈拉语音位：指在阿姆哈拉语中能够区别意义的最小声音单位，包括元音、辅音和声调。阿姆哈拉语是一个声调语言，其音位系统通常被认为包含三个基本声调（高、中、低）以及一个无声调区域。辅音和元音系统也具有其特定的音位特征和配列限制。

**解析思路：*要求学生准确界定“音位”这一语言学基本概念，并具体到阿姆哈拉语的特点，特别是其作为声调语言的音位构成，需要提及声调是阿姆哈拉语音位系统的重要组成部分。

2.社会方言：指在同一个语言社区中，由于社会群体的不同（如年龄、性别、社会阶层、职业、教育程度、地域等）而产生的语言变异形式。社会方言可以体现在语音、词汇、语法等各个层面，是社会差异在语言上的反映。

**解析思路：*考察学生对社会方言核心概念的掌握，要求定义清晰，并能指出其形成的社会基础（群体差异）以及体现的层面（语音等）。

3.语言接触：指不同语言或方言在相互接触和使用的过程中相互影响的现象。语言接触可能导致借用、吸收、混合、演变等多种结果，是语言变异和演变的重要动力之一。在阿姆哈拉语的发展中，与阿姆哈拉语接触的其他语言（如提格里尼亚语、古吉拉特语、阿拉伯语、英语等）对其语音、词汇等方面都产生了影响。

**解析思路：*要求学生解释“语言接触”的定义，并点明其作为语言演变动力的作用，同时可以结合阿姆哈拉语的具体情况，暗示其语言接触的历史。

4.Diglossia：指在一个语言社区中，并存两种功能、社会地位和使用场合都不同的语言变体（或方言），其中一种通常被认为是“高级”的、正式的、书面的（H语言），另一种是“低级”的、非正式的、口头的（L语言）。阿姆哈拉语与古典阿姆哈拉语（或称教会阿姆哈拉语）的关系有时被描述为一种Diglossia状况。

**解析思路：*考察学生对“Diglossia”这一特定社会语言学概念的掌握，要求给出准确定义，并必须联系阿姆哈拉语的实际情况，即古典语和现代标准语的关系。

二、简答题

1.概述阿姆哈拉语音调系统演变的两个主要阶段及其可能的社会诱因。

**答案要点：*主要阶段：第一阶段为古典阿姆哈拉语的低平调系统；第二阶段为现代标准阿姆哈拉语发展出双声调（高升、中降）系统。社会诱因：第一阶段是古典阿姆哈拉语形成时期相对稳定或地域性较强的社会状况；第二阶段可能与社会整合、人口迁移、语言接触以及可能的政治因素（如帝国的统一和标准化努力）相关，这些因素促进了语音系统的调整和简化，形成了新的声调格局。

**解析思路：*要求学生了解阿姆哈拉语音调演变的宏观历史，能区分不同阶段的特点。重点在于分析从低平调到双声调的演变，并尝试提出合理的社会历史解释，考察学生联系社会背景理解语言现象的能力。

2.列举至少三种导致阿姆哈拉语音韵发生变化的社会因素，并简要说明每种因素的作用机制。

**答案要点：*社会因素1：人口迁移。作用机制：大规模人口流动（如帝国扩张、战争、城市化）导致语言在不同地域的传播和混合，可能引发语音的适应和变异。社会因素2：社会分层。作用机制：不同社会阶层可能使用不同的语言变体或语音特征，社会地位的升降可能导致语音模式的改变或模仿。社会因素3：语言接触。作用机制：与其他语言（如宗教语言、邻国语言、媒介语言）的长期接触，通过借用、模仿、同化等过程影响阿姆哈拉语的语音系统。教育普及。作用机制：教育推广标准语，可能使某些方言特征减弱，同时也可能引入新的语音形式（如受标准语或外语影响的发音）。