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经济管理专业毕业生自我鉴定的范文

经济管理专业毕业生自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。在XX大学经济管理学院的系统学习中，我始终以知行合一、经世济民为准则，在专业理论、实践能力、综合素质等方面全面发展，逐步成长为一名兼具经济学思维与管理实践能力的复合型人才。现将四年的成长与收获总结如下：

一、思想淬炼：坚定理想信念，涵养家国情怀

作为一名新时代经济管理专业学生，我深知经世济民不仅是专业使命，更是责任担当。入学以来，我始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极参与青年大学习、主题党日等活动，累计完成理论学习时长超300小时，撰写心得体会15篇。在班级担任学习委员期间，牵头组织经济学与中国式现代化主题研讨会6场，带领同学深入理解共同富裕新发展理念等时代命题，相关实践案例获学院优秀思政项目。

我注重将专业理想融入国家发展大局，通过选修《区域经济学》《发展经济学》等课程，系统研究城乡协调发展问题。2022年暑期参与乡村振兴观察团，赴XX县调研特色产业发展，撰写《电商助农模式下的农产品供应链优化建议》，提出直播+合作社+冷链物流的整合方案，被当地农业农村局采纳并试点应用，助力当地农产品线上销售额提升23%。这段经历让我深刻体会到，经济管理者的价值不仅在于创造经济效益，更在于服务社会民生。

二、学业深耕：夯实理论基础，构建专业体系

在专业学习中，我始终以严谨求实的态度对待每一门课程，四年综合GPA3.82/4.0，专业排名前8%，连续三年获校级一等奖学金，2023年获省级优秀学生称号。围绕经济学核心课程，我构建了理论+方法+应用的三维知识体系：

核心理论课程中，《微观经济学》《宏观经济学》均获95分以上，深入理解边际效用递减凯恩斯革命等经典理论；《计量经济学》掌握多元回归模型、时间序列分析等方法，课程论文《基于VAR模型的我国居民消费与经济增长关系研究》获评优秀课程论文；《财务管理》《市场营销学》《战略管理》等管理类课程成绩均位列班级前5%，形成懂经济、会管理的复合知识结构。

方法论工具方面，系统学习Excel高级数据处理、SPSS统计分析、St计量建模、Python数据可视化等技能，考取计算机二级（Python）、数据分析师（中级）证书。在《大数据与经济分析》课程中，运用爬虫技术收集某电商平台10万条用户数据，构建购买行为预测模型，预测准确率达82%，相关成果被纳入学院案例库。

学术探索中，参与导师主持的国家级科研项目数字经济背景下制造业服务化转型研究，负责问卷设计与数据分析，协助完成3万字研究报告，其中《服务化转型对企业绩效的影响机制——基于中介效应模型》发表于《经济管理研究》（省级期刊）。此外，以第一作者身份在《商业经济研究》发表论文《双循环格局下中小企业跨境电商发展路径研究》（2024年第3期）。

三、实践赋能：立足专业场景，锤炼应用能力

我坚信纸上得来终觉浅，四年间累计参与8项专业实践项目、6段实习经历，覆盖金融、咨询、制造等多个领域，实现理论知识向实践能力的转化。

（一）企业实践：从旁观者到决策参与者

2023年7-8月，在某世界500强企业战略发展部实习，参与新能源汽车市场进入策略项目。作为核心成员，我负责：

1.市场分析：通过PEST模型和波特五力模型，梳理国内外新能源汽车行业政策环境与竞争格局，完成20万字行业研究报告，识别出三四线城市下沉市场为蓝海机会点；

2.数据建模：运用需求弹性理论构建价格敏感度模型，测算不同车型最优定价区间，提出高端车型锚定+中端车型放量的差异化定价策略；

3.方案输出：参与撰写《新能源汽车市场进入可行性报告》，其中渠道下沉+线上引流的渠道策略被采纳为初步实施方案，预计可降低获客成本18%。

实习期间独立完成的《竞品动态监测周报》获部门优秀实习生成果，获邀参与公司季度战略复盘会，提出的用户画像与产品匹配优化建议被纳入产品迭代计划。

（二）科研创新：以问题为导向驱动研究

2022年带领团队获省级大学生创新创业训练计划项目《双碳目标下制造业绿色转型路径研究——基于XX省200家企业的实证调查》。作为项目负责人，我：

1.设计包含5个维度、32个指标的绿色转型评价体系，涵盖技术创新、能源结构、产业链协同等；

2.通过分层抽样调研200家企业，回收有效问卷178份，运用AMOS软件进行结构方程模型验证，发现政府补贴强度和产业链协同水平是影响绿色转型的关键因素（路径系数分别为0.37、0.41）；

3.提出政策引导+市场激励+平台赋能的三维转型框架，相关成果获挑战杯省级二等奖，并被省发改委纳