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小学语文阅读教学：校园流浪动物故事阅读与情感体验分享实践论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨了将校园流浪动物故事引入课堂，并结合情感体验分享实践的策略。通过分析校园流浪动物故事对小学生情感教育的价值，以及情感体验分享实践在阅读教学中的重要性，旨在为提高小学生的阅读兴趣、情感素养和道德观念提供有效途径。

关键词：小学语文阅读教学；校园流浪动物故事；情感体验分享；情感教育

一、引言

（一）校园流浪动物故事的情感教育价值

1.培养学生的同理心与关爱意识

在当今社会，关爱动物已经成为一种道德责任。将校园流浪动物故事引入小学语文阅读教学，可以让学生在阅读过程中，感受到动物与人类一样，拥有