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高中阶段校园公共文化活动对学生公民素养培养的影响探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中阶段校园公共文化活动对学生公民素养培养的影响。通过分析校园公共文化活动的现状，提出问题，并从理论与实践两方面探讨如何通过校园公共文化活动提升学生的公民素养。

关键词：高中阶段；校园公共文化活动；学生；公民素养；培养

一、问题的提出

（一）校园公共文化活动在培养学生公民素养方面的不足

1.内容单一，缺乏深度

在我国高中阶段，校园公共文化活动的内容往往局限于文艺演出、体育比赛等传统形式，较少涉及公民素养方面的内容。这种单一的活动形式难以满足学生在公民素养方面的需求，导致学生在参与活动中难以获得深刻的公民意识培养。

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