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初中英语课堂教师反馈语对学生合作学习效果影响的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中教师反馈语对学生合作学习效果的影响。通过分析教师在合作学习过程中所使用的反馈语，揭示其对学生学习动机、合作意识和学习成果的积极作用，以及存在的问题和改进策略。本文采用实证研究方法，以初中英语课堂为研究对象，为提高英语教学质量和学生合作学习能力提供理论依据和实践指导。

关键词：初中英语课堂；教师反馈语；合作学习；学习效果

一、问题的提出

（一）教师反馈语对学生合作学习动机的影响

1.反馈语的情感激励作用

在初中英语课堂中，教师的反馈语往往能够直接影响学生的学习动机。当教师用充满关爱、鼓励和肯定的语言对学生进