高一数学（人教A版）教学课件：立体图形的直观图.pptxVIP

立体图形的直观图

课时目标1.掌握用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图的步骤.2.会用斜二测画法画出简单空间图形(球、圆柱、圆锥、棱柱及其简单组合体)的直观图.

CONTENTS目录123课前预知教材·自主落实基础课堂题点研究·迁移应用融通课时跟踪检测

课前预知教材·自主落实基础01

1.直观图直观图是观察者站在_______观察一个空间几何体获得的图形.在立体几何中,立体图形的直观图通常是在_________下得到的平面图形.2.画水平放置的平面图形的直观图的步骤步骤画法要求建系在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于点O.画直观图时,把它们画成对应的x轴与y轴,两轴相交于点O,且使∠xOy=____(或______),它们确定的平面表示________某一点平行投影45°135°水平面

画线已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于___________的线段长度规则已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持___________,平行于y轴的线段,在直观图中长度为原来的_____x轴或y轴原长度不变一半续表

|微|点|助|解|(1)对斜二测画法中“斜”“二测”的解读①“斜”是指在已知图形的平面xOy内与x轴垂直的线段,在直观图中均与x轴成45°或135°;②“二测”是指两种度量形式,即在直观图中,平行于x轴的线段长度不变,平行于y轴的线段长度变为原来的一半.(2)斜二测画法画图的关键在原图中找到决定图形位置与形状的点,并在直观图中画出.

3.空间几何体的直观图的画法画轴与平面图形的直观图画法相比多了一个___轴,直观图中与之对应的是____轴画底面平面_______表示水平平面,平面_______和_______表示竖直平面,按照平面图形的画法,画底面的直观图画侧棱已知图形中平行于z轴(或在z轴上)的线段,在其直观图中_______和_____都不变成图去掉辅助线,将被遮挡的部分改为______zzxOyyOzxOz平行性长度虚线

基础落实训练1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)相等的角,在直观图中仍相等. ()(2)长度相等的线段,在直观图中长度仍相等. ()(3)若两条线段平行,则在直观图中对应的线段仍平行. ()(4)若两条线段垂直,则在直观图中对应的线段也互相垂直. ()××√×

2.若把一个高为10cm的圆柱的底面画在平面xOy上,则圆柱的高应画成()A.平行于z轴且大小为10cm B.平行于z轴且大小为5cmC.与z轴成45°且大小为10cm D.与z轴成45°且大小为5cm解析:平行于z轴(或在z轴上)的线段,在直观图中的方向和长度都与原来保持一致.√

3.如图所示为一个平面图形的直观图,则它的实际形状四边形ABCD为()A.平行四边形 B.梯形C.菱形 D.矩形解析:因为∠DAB=45°,由斜二测画法规则知∠DAB=90°.又四边形ABCD为平行四边形,所以原四边形ABCD为矩形.√

课堂题点研究·迁移应用融通02

题型(一)画水平放置的平面图形的直观图[例1]画出水平放置的正五边形ABCDE的直观图.

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④连接AB,AE,ED,DC,并擦去辅助线GA,HD,x轴与y轴,便得到水平放置的正五边形ABCDE的直观图ABCDE(如图(3)).

|思|维|建|模|画平面图形的直观图的技巧(1)在画水平放置的平面图形的直观图时,选取恰当的坐标系是关键,一般要使得平面多边形尽可能多的顶点在坐标轴上,以便于画点.(2)画平面图形的直观图,首先画与坐标轴平行的线段(平行性不变),与坐标轴不平行的线段通过与坐标轴平行的线段确定它的两个端点,然后连接成线段

?针对训练

④成图.如图③,四边形ABCD即为一个锐角为45°的平行四边形ABCD的直观图.

题型(二)画空间几何体的直观图[例2]画出底面是正方形,侧棱均相等的四棱锥的直观图.解:画法:①画轴.画Ox轴、Oy轴、Oz轴,∠xOy=45°(或135°),∠xOz=90°,如图.

②画底面.以O为中心在xOy平面内,画出正方形的直观图ABCD.③画顶点.在Oz轴上截取OP,使OP的长度等于原四棱锥的高.④成图.顺次连接PA,PB,PC,PD,并擦去辅助线,将被遮住的部分改为虚线,得四棱锥的直观图.

|思|维|建|模|画空间图形的直观图的原则(1)首先在原几何体上建立空间直角坐标系Oxyz,并且把它们画成对应的x轴与y轴,两轴交于点O,且使∠xOy=45°(或135°),它们确定的平面表示水平面,再作z轴与平面xOy垂直.(2)作空间图形的直观图时平行于x轴、z轴的线段画成平行于x轴、z轴的线段并且长度不变.(3)平行于y轴的线段画成平行于y轴的线段,且线段长度画成原来的一半.