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三年级城市风光作文素材汇编

亲爱的小朋友们，我们每天生活的城市，就像一幅五彩斑斓的画卷，也像一首热闹非凡的交响乐。它有高楼大厦的现代身影，也有老街小巷的温暖记忆；它有车水马龙的繁忙景象，也有公园绿地的宁静惬意。用心去看，用心去听，用心去感受，你会发现城市风光中藏着许多有趣的故事和美丽的秘密，这些都是我们写作文的好素材。下面，就让我们一起去探索城市的魅力吧！

一、城市的眼睛——我看到的

我们的眼睛就像一台小相机，能捕捉到城市里各种各样的画面。

1.晨光中的城市：

*当太阳公公刚刚露出笑脸，城市是什么样子的？是安静的，还是已经慢慢苏醒了？

*马路上的行人多吗？他们在做什么？（比如：晨练的爷爷奶奶，赶去上班的叔叔阿姨，背着书包上学的小伙伴）

*早餐摊飘来阵阵香味，你看到了哪些好吃的？（比如：热气腾腾的包子，金黄的油条）

*公园里的小草和花儿，带着露珠，是不是特别精神？

2.夜幕下的城市：

*天黑了，城市亮起来了！路灯、霓虹灯、商店的招牌灯，像不像撒在地上的星星？

*你家窗户外面的夜景是怎样的？远处的高楼是不是像穿上了亮晶晶的外衣？

*夜晚的广场上，有人在跳舞，有人在散步，是不是也很热闹？

*晚上的街道和白天比，有什么不一样？（比如：车少了一些，灯光更温柔了）

3.城市的“积木”——建筑：

*城市里有很多高楼大厦，它们高得像什么？（比如：像巨人，像雨后的春笋）它们是什么颜色的？形状一样吗？

*除了高楼，你还见过哪些特别的建筑？（比如：古老的钟楼，漂亮的图书馆，圆圆的体育馆，像城堡一样的幼儿园）

*你家附近有没有一些老房子？它们和新房子有什么不同？（比如：屋顶的瓦片，墙上的花纹）

4.城市的“绿丝带”——公园与街道：

*你最喜欢去城市里的哪个公园？公园里有什么？（比如：大大的草坪，五颜六色的花，清澈的小湖，各种各样的树——柳树、松树、梧桐树）

*公园里的人们在做什么？（比如：放风筝的小朋友，下棋的老爷爷，推着婴儿车散步的阿姨）

*街道两旁种着什么树？春天是什么样子？秋天呢？（比如：春天柳树发芽了，秋天枫叶红了）街道上的路灯是什么形状的？

二、城市的声音——我听到的

城市不仅好看，还很“好听”呢！竖起耳朵，你能听到哪些声音？

1.马路上的交响曲：

*汽车“嘀嘀嘀”地叫着，自行车“叮铃铃”地响着，它们像在说什么？

*公交车到站了，会发出“请注意，车辆进站”的声音。

2.市场里的热闹声：

*菜市场里，小贩叔叔阿姨们大声地叫卖：“新鲜的蔬菜，快来买呀！”

*顾客们在和小贩讨价还价，还有各种“咚咚咚”切菜的声音，“哗啦啦”水流的声音。

3.公园里的欢笑声：

*小朋友们在公园里追逐打闹，发出“咯咯咯”的笑声。

*小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着歌，好像在欢迎我们。

*风吹过树叶，发出“沙沙沙”的声音。

4.校园里的读书声：

*早晨，学校里传来同学们朗朗的读书声，特别有精神。

*下课了，操场上到处是同学们的欢叫声和嬉笑声。

三、城市的脉动——我感受到的与我参与的

城市也是我们生活、学习、玩耍的地方，我们是城市的小主人。

1.我和我的城市：

*每天上学，你会经过哪些地方？（比如：十字路口，小商店，社区的小花园）

*你最喜欢在城市里做什么？（比如：在广场上滑轮滑，在图书馆看书，和爸爸妈妈一起逛超市）

*城市里有哪些让你觉得方便的地方？（比如：公交车可以带你去很多地方，超市里什么东西都能买到）

2.城市里的人：

*你在城市里见过哪些不同职业的人？（比如：辛勤的清洁工阿姨，指挥交通的警察叔叔，救死扶伤的医生护士，教我们知识的老师）

*他们都在为城市做什么？你想对他们说什么？

四、城市的味道与色彩

1.城市的味道：

*走在小吃街上，你能闻到哪些香味？（比如：烤红薯的香味，面包的甜味，麻辣烫的辣味）

*雨后的城市，空气是什么味道的？（比如：清新的泥土味，青草的香味）

2.城市的色彩：

*春天的城市，是什么颜色最多？（比如：绿色的草，粉色的桃花，黄色的迎春花）

*秋天的城市呢？（比如：黄色的银杏叶，红色的枫叶）

*节日里的城市，是不是更加五彩缤纷？（比如：红灯笼，彩旗）

写作小锦囊：

1.写你最熟悉的：选择一个你最了解、印象最深的城市场景来写，比如你家附近的公园，每天上学的路。

2.多用“五感”：把你看到的、听到的、闻到的、摸到的（比如光滑的栏杆，粗糙的树皮）、尝到的（如果可以的话）都写下来，文章会更生动。

3.写清楚顺序：可以按照时间顺序（早上、中午、晚上），也可以按照地点顺序（从远到近，从左到右）。

4.写