2025~2026学年统编版第一、二单元学情评估（月考）历史试卷.docVIP

2025~2026学年统编版第一、二单元学情评估（月考）历史试卷

一、选择题

(★★★)1.史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（）

A．神话传说

B．考古发现

C．史籍记录

D．学者论著

(★★)2.考古发现是了解原始社会的重要依据，图中所示文物可用来研究（）

A．原始农耕生活

B．旧石器时代的人类生活

C．早期国家产生

D．炎帝黄帝等神话传说

(★★★)3.梁启超先生在《饮冰室合集》中指出：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓，诸夏是也。”由此可见，梁启超先生的观点是（）

A．华夷有别，各有特色

B．国家统一，发展巩固

C．民族交融，形成华夏族

D．中华文明，多元一体

(★★★)4.了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。以下选项中，与图中①处代表的时期对应正确的是（）

A．大禹传启，天下为家

B．盘庚迁殷，青铜灿烂

C．王室衰微，诸侯争霸

D．思想活跃，百家争鸣

(★★★)5.关注历史教材的单元主题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（）

第二单元

夏商周时期：

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时期

第7课战国时期的社会变化

第8课百家争鸣

A．中国境内早期人类与文明的起源

B．早期国家与社会变革

C．统一多民族国家的建立和巩固

D．政权分立与民族交融

(★★★)6.下图所示铭文及其内容反映了西周的分封制。西周实行分封制的目的是（）

按：此为西周初《克罍（léi）》铭文拓片。据研究，铭文内容为周天子册封召公长子克为燕侯，燕侯制作克罍以为纪念。

A．扩大选官范围

B．促进社会阶层流动

C．稳定政治形势，巩固疆土

D．加强中央集权，巩固大一统

(★★)7.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质（）

A．鲁国进贡周天子

B．鲁主动与齐晋结好

C．周王室地位衰落

D．周天子依附于诸侯

(★★★)8.“加快发展新质生产力”作为年度十大工作任务之首写入2024年中国政府工作报告。农业工具的革新是农业生产力发展水平提高的重要标志。能反映春秋战国时期生产力较高发展水平的是（）

A．打制石器

B．骨耜

C．铁制农具

D．楼车

(★★★)9.联合国教科文组织评价：“它是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的一座宏大水利工程。”“它”是（）

A．邗沟

B．都江堰

C．郑国渠

D．灵渠

(★★)10.下列诸侯国中，既是春秋五霸之一又是战国七雄之一的是（）

A．赵国

B．宋国

C．晋国

D．齐国

(★★)11.商鞅变法的内容中，最能触动旧贵族利益的是（）

A．推行县制

B．废除贵族的世袭特权

C．奖励生产

D．承认土地私有

(★★)12.“公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战平力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。”材料反映了商鞅变法的（）

A．目的

B．影响

C．内容

D．过程

(★★★)13.山东自古被称为“孔孟之乡”。《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子?尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（）

A．天人合一?道法自然

B．以德治国?以民为本

C．以礼治国?以法为教

D．崇德尚贤“兼爱”“非攻”

(★★★)14.子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（）

A．学而不厌

B．因材施教

C．温故知新

D．不耻下问

(★★★)15.老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（）

A．解决社会问题

B．推崇西周制度

C．顺应自然法则

D．树立君主权威

(★★★)16.党的二十大报告再一次强调“江山就是人民，人