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高中通用技术教学的实践困惑与应对措施
摘要：通过分析高中通用技术实施现状，实际中遇到认识偏差、教师知识储备不足等，针对这些问题提出具体的解决措施，推动高中通用技术课程顺利开展，培养与提升学生的信息素养。
关键词：通用技术教学困惑应对措施
普通高中通用技术课程，旨在培养学生基本素养，通过亲身参与，实现各学科知识的联系，并以此为基础，通过合适理念与方法培养学生的创新能力、实践能力。但实际教学中受到各类因素影响，通用技术教学中依然存在一些问题[1]。
一、高中通用技术教学面临的问题
1.课程重视度不足
新高考方案实施后，很多地区通用技术课程只是第三批本科录取院校的高考科目，第一批与第二批并没有
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