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2025年大学《科学史》专业题库——科学史视角下的文明对话
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、选择题(每小题2分,共20分。请将正确选项的代表字母填涂在答题卡相应位置。)
1.下列哪项事件通常被视为古代中国与西方之间科学知识交流的一个重要早期环节?
A.哥伦布发现美洲
B.阿拉伯学者对古希腊文献的翻译整理
C.丝绸之路的开通与使用
D.欧洲传教士明末清初来华
2.在科学史研究中,强调科学知识产生于特定文化背景,并关注不同文化间知识传播与互动的视角,最符合哪种理论取向?
A.实证主义科学史观
B.社会学科学史观
C.文化相对主义科学史观
D.历史主义科学史观
3.马可·波罗的东游对西方世界产生的科技影响,主要体现为:
A.直接引进了中国的四大发明
B.促进了西方对东方物产和地理知识的兴趣
C.导致了西方医学体系的根本性变革
D.使西方天文学立即采用了中国的星表
4.哥白尼的日心说在早期之所以难以被广泛接受,除了挑战了教会的地心说外,还因为:
A.缺乏精确的观测仪器支持
B.无法解释行星运动的“逆行”现象
C.与当时的物理学理论存在根本冲突
D.未提出地月系以外的其他行星系统
5.伊斯兰黄金时代的科学家,如伊本·西那(阿维森纳)和阿尔·花拉子米,其在科学发展中的主要贡献包括:
A.独立完成了牛顿力学体系和微积分
B.系统整理和翻译了大量古希腊科学著作,并在此基础上有所创新
C.发明了现代意义上的望远镜和气压计
D.建立了完整的现代医学体系
6.欧洲中世纪大学中的“七艺”(Trivium和Quadrivium),虽然以古典知识为主,但其教育方式对后世科学思维的培养产生了间接影响,主要体现在:
A.系统性地教授了数学和天文学知识
B.强调逻辑推理、辩论和语言分析的训练
C.直接导致了实验科学方法的诞生
D.培养了大规模的工程技术人员
7.伽利略使用望远镜进行天文观测,其结果不仅支持了日心说,也揭示了:
A.地球是平坦的
B.太阳存在黑子活动
C.地球是宇宙的中心
D.金星有多个天然卫星
8.在近代科学知识的传播过程中,传教士扮演了重要角色,他们的作用包括:
A.系统性地将西方现代科学体系引入东方
B.不仅是知识的传播者,有时也是知识的创造者和本地化实践者
C.完全以推动西方文明优越性为目的
D.主要关注东方的神秘主义和哲学思想
9.中国古代的“格物致知”思想,与西方近代科学兴起过程中强调的“经验观察”和“逻辑推理”,在目标和方法上存在一定的差异,这种差异反映了:
A.东西方在哲学基础上的根本对立
B.不同文明在认识自然世界路径上的多样性
C.中国古代缺乏对自然界的实证研究传统
D.西方近代科学本身就是错误的,而中国古有良方
10.理查德·罗蒂在《科学的人性》中主张将科学史视为一种“文化现象”,其意在强调:
A.科学仅仅是社会权力的工具
B.科学知识与文化、社会、政治等因素密不可分
C.只有社会科学才有文化属性,自然科学则纯粹客观
D.科学进步的唯一动力是逻辑和数学
二、名词解释(每小题4分,共20分。请将定义写在答题纸上。)
1.科学翻译运动
2.科学本土化
3.李约瑟问题
4.实验传统的传播
5.科学知识的社会建构
三、简答题(每小题6分,共30分。请将答案写在答题纸上。)
1.简述丝绸之路在古代东西方科学文化交流中的主要作用。
2.阿拉伯学者在保存和传播古希腊科学知识方面做出了哪些关键贡献?
3.比较分析中世纪欧洲大学教育与近代科学革命前夕欧洲知识界氛围的异同。
4.传教士在中国传播西方科学知识的过程中,其角色和影响具有哪些两面性?
5.为什么说“科学史视角下的文明对话”研究有助于我们理解“科学”的本质?
四、论述题(每小题15分,共30分。请将答案写在答题纸上。)
1.论述哥白尼日心说在科学史上的重要性,及其在当时的欧洲社会引发争议的原因。
2.分析比较中国古代科技发展模式与近代西方科学革命兴起背景的主要异同,并探讨其历史意义。
---
试卷答案
一、选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.B
6.B
7.B
8.B
9.B
10.B
二、名词解释
1.科学翻
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