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小学阶段信息科技课程中算法思维培养与物理知识的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段信息科技课程中算法思维培养与物理知识的关联性，分析两者在教学内容、教学方法以及学生能力发展方面的相互作用，为小学信息科技教育提供有益的启示和建议。

关键词：小学信息科技课程；算法思维；物理知识；关联性

一、问题的提出

（一）1.算法思维与物理知识在小学阶段的重要性

在当今科技飞速发展的时代，算法思维作为一种解决问题的思维方式，已经成为新时代人才必备的基本素养。小学阶段是培养学生算法思维的关键时期，通过信息科技课程的学习，可以使学生掌握基本的算法思想，为今后的学习和生活打下坚实基础。与此同时，物理知识作为自