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儿童溺水儿科应急预案演练脚本

角色：

1.患儿：小明，7岁儿童。

2.家长：小明妈妈。

3.急救医生：张医生。

4.护士：李护士、王护士。

5.后勤人员：赵师傅。

第一幕：溺水发现与初步急救

时间：周末午后

地点：郊外河边

场景：阳光明媚，河边有不少人在游玩。小明趁妈妈不注意，跑到河边玩水，不慎滑入深水区。

（小明在水中挣扎，呼喊救命）

小明：（惊恐地大声呼喊）妈妈，救我！妈妈……

（小明妈妈听到呼喊，迅速跑过来）

小明妈妈：（焦急万分）小明！小明！你别害怕！

（小明妈妈不会游泳，只能在岸边干着急，周围有人帮忙拨打了120急救电话）

路人甲：（拿出手机拨打120）喂，120吗？这里有人溺水了，在郊外河边，你们快来！

（这时，一位会游泳的路人乙跳入水中，将小明救上了岸）

路人乙：（把小明平放在地上）孩子，坚持住，医生马上就来了！

（小明妈妈赶紧上前，查看小明情况，小明面色青紫，没有呼吸和心跳）

小明妈妈：（大哭）小明，你醒醒啊，妈妈在这儿呢！

（路人乙开始为小明进行简单的心肺复苏，按压胸部）

路人乙：（边按压边说）孩子，挺住，一定要挺住！

第二幕：急救车到达与转运

时间：几分钟后

地点：郊外河边

场景：急救车呼啸而至，张医生、李护士和王护士迅速下车，携带急救设备奔向小明。

张医生：（快速检查小明情况）孩子情况很危急，马上进行急救！

（李护士和王护士迅速展开急救操作，李护士继续进行胸外按压，王护士清理小明口腔异物，准备进行人工呼吸）

王护士：（清理完异物后）气道已清理，准备通气。

（王护士进行人工呼吸，与李护士的胸外按压配合）

张医生：（观察情况）继续坚持，保持按压频率和通气比例。

（经过几分钟的急救，小明有了微弱的呼吸）

张医生：（欣慰地）有呼吸了，赶紧转运回医院进一步治疗。

（众人将小明抬上急救车，张医生和李护士陪同，王护士开车，迅速驶向医院）

张医生：（对小明妈妈说）孩子目前情况还不稳定，我们会全力救治，你先别着急。

小明妈妈：（哭泣着点头）医生，求求你们一定要救救我儿子。

第三幕：医院急诊室准备

时间：急救车出发后不久

地点：医院急诊室

场景：医院急诊室接到急救中心通知，迅速做好抢救准备。后勤人员赵师傅准备好各种急救药品和设备，护士们整理好抢救床位。

护士长：（大声安排）大家注意，溺水患儿马上送到，各就各位，准备抢救。

（护士们迅速行动，将心电监护仪、除颤器、呼吸机等设备调试好，准备好吸氧装置、静脉输液用品等）

护士丙：（向护士长报告）护士长，所有设备和药品都已准备就绪。

护士长：（点头）好，密切关注急救车动态。

第四幕：患儿送达医院急诊室

时间：十几分钟后

地点：医院急诊室

场景：急救车到达医院，张医生、李护士和王护士将小明抬进急诊室，放在抢救床上。

张医生：（向值班医生交接）患儿溺水约10分钟，现场进行了心肺复苏，目前有微弱呼吸，但意识不清，生命体征不稳定。

值班医生：（迅速检查）立即连接心电监护，监测生命体征，建立静脉通道。

（护士们迅速行动，连接心电监护仪，为小明建立静脉通道，输入生理盐水）

心电监护仪：（发出滴滴声）显示心率、血压等数据。

值班医生：（看着监护仪）心率较慢，血压偏低，给予肾上腺素静脉注射。

护士丁：（迅速抽取肾上腺素，进行静脉注射）肾上腺素已注射。

（经过一段时间的抢救，小明的生命体征逐渐稳定，但仍处于昏迷状态）

值班医生：（对小明妈妈说）目前孩子生命体征暂时稳定了，但还处于昏迷状态，需要进一步检查和治疗。

小明妈妈：（焦急地）医生，我儿子会不会有生命危险啊？

值班医生：（安慰道）我们会尽最大努力，现在需要做头部CT、胸部X光等检查，看看有没有脑部缺氧损伤和肺部感染等情况。

第五幕：检查与诊断

时间：随后

地点：医院各检查科室

场景：护士们护送小明前往各检查科室进行检查。在CT室，技术人员为小明进行头部CT扫描；在X光室，进行胸部X光检查。

CT室技术人员：（认真操作设备）好了，检查完成，等待结果。

（一段时间后，检查结果出来，被送到医生办公室）

值班医生：（仔细查看检查结果）头部CT显示有轻度的脑水肿，胸部X光提示有吸入性肺炎。诊断明确，需要进行降颅压、抗感染等治疗。

（医生们讨论制定治疗方案）

医生甲：（提出建议）可以使用甘露醇进行降颅压治疗，同时选用合适的抗生素抗感染。

医生乙：（补充）还要注意维持水电解质平衡和营养支持。

值班医生：（总结）好，就按照这个方案执行，密切观察患儿病情变化。

第六幕：病房治疗与护理

时间：当天晚上

地点：医院儿科病房

场景：小明被转入儿科病房，护士们按照治疗方案进行护理操作。李护士为小明输入甘露醇进行降颅压治疗，王护士调整输液速度，观察小明的反应。

李护士：（对小明妈妈说）现在给孩子输入的是降颅压的药物，可