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高中语文“思辨性阅读与表达”教学案例分析与反思论文

摘要：本文通过具体的教学案例分析，探讨了高中语文“思辨性阅读与表达”教学中的问题，提出了针对性的解决策略。文章以两个案例为线索，分析了学生在思辨性阅读与表达过程中所面临的挑战，旨在为提高高中语文教学质量提供有益的参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；表达；教学案例；分析与反思

一、问题的提出

（一）学生在思辨性阅读方面的困境

1.缺乏阅读兴趣

在高中语文教学中，许多学生对阅读缺乏兴趣，这直接影响了他们思辨性阅读的深度与广度。原因在于，一方面，学生对阅读材料的选择存在局限性，往往只关注考试范围内的内容，导致阅读面狭窄；另一方面，教师在教学过程