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小学科学教育中重金属污染生物监测实践探究论文

摘要：本文针对我国小学科学教育中重金属污染生物监测的实践探究，旨在通过具体案例的分析，探讨重金属污染生物监测在小学科学教育中的应用及其价值。文章首先概述了重金属污染的严重性及生物监测的必要性，随后分析了实践探究的背景与意义，最后提出了实践探究的具体策略。

关键词：小学科学教育；重金属污染；生物监测；实践探究

一、引言

（一）重金属污染的严重性与生物监测的必要性

1.当前我国重金属污染问题日益严重，已成为影响生态环境和人类健康的重要因素。据统计，我国每年因重金属污染导致的环境污染事故高达数百起，给人们的生活带来极大困扰。因此，开展重金属污染生物监测