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2025年大学《农学-作物育种学》考试模拟试题及答案解析
单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.作物育种中,利用杂种优势的主要方式是()
A.自交纯化
B.杂交育种
C.诱变育种
D.多倍体育种
答案:B
解析:杂种优势是指杂交后代的性状优于亲本的现象,是作物育种中利用杂种优势的主要依据。通过杂交育种,可以将不同亲本的优良性状组合在一起,创造出具有更强优势的杂交种。自交纯化是为了获得纯系,诱变育种是通过人为诱变创造变异,多倍体育种是通过改变染色体倍性来改良作物,这些方法都不能直接利用杂种优势。
2.在作物育种过程中,选择优良单株的主要依据是()
A.表型一致性
B.产量表现
C.品质特性
D.抗逆性
答案:B
解析:选择优良单株是作物育种中的重要环节,其中产量表现是首要考虑的因素。虽然品质量和抗逆性也很重要,但在选择过程中,产量是衡量一个品种经济价值最直接的指标。表型一致性是评价纯合度的指标,但不是选择的主要依据。
3.作物杂交育种中,用于保持亲本性状稳定遗传的方法是()
A.杂交
B.自交
C.回交
D.多代自交
答案:B
解析:在作物杂交育种中,为了保持亲本性状的稳定遗传,通常采用自交的方法。自交可以使杂合基因逐渐分离,纯合基因型比例增加,最终获得纯系。杂交是创造变异的基础,回交是改良杂交后代性状的方法,多代自交是获得纯系的具体手段,但保持性状稳定遗传的主要方法是自交。
4.作物基因工程中,常用的载体是()
A.病毒
B.质粒
C.细胞
D.染色体
答案:B
解析:在作物基因工程中,载体是用来携带外源基因并导入目标生物体的工具。常用的载体是质粒,质粒是细菌染色体外的一种环状DNA分子,具有复制和转移的能力,可以用来构建基因工程载体。病毒虽然也可以作为载体,但使用频率较低。细胞和染色体不是载体,而是基因工程的受体。
5.作物分子标记辅助选择育种中,标记选择的依据是()
A.与目标性状的连锁关系
B.标记的稳定性
C.标记的多样性
D.标记的遗传距离
答案:A
解析:在作物分子标记辅助选择育种中,标记选择的依据是与目标性状的连锁关系。分子标记辅助选择是通过选择与目标性状紧密连锁的分子标记,间接选择目标性状。标记的稳定性、多样性和遗传距离都是评价标记质量的因素,但选择标记的主要依据是它与目标性状的连锁关系。
6.作物抗病育种的原理是()
A.基因分离
B.基因重组
C.基因突变
D.基因漂变
答案:B
解析:作物抗病育种的原理是基因重组。通过杂交,可以将抗病基因与优良农艺性状基因组合在一起,创造出抗病品种。基因分离是遗传规律,基因突变是变异来源,基因漂变主要发生在小群体中,这些都不是抗病育种的直接原理。
7.作物品质育种的目的是()
A.提高产量
B.增强抗性
C.改良品质
D.扩大种植面积
答案:C
解析:作物品质育种的目的是改良品质。品质育种是通过遗传改良,提高作物的营养价值、加工品质、风味等,满足人们日益增长的需求。提高产量、增强抗性和扩大种植面积是作物育种的其它目标,但品质育种是专门针对品质改良的。
8.作物育种中,诱变育种的原理是()
A.基因重组
B.基因突变
C.基因分离
D.基因漂变
答案:B
解析:作物育种中,诱变育种的原理是基因突变。通过物理或化学诱变剂,可以诱导作物产生基因突变,从而创造新的变异类型,为育种提供材料。基因重组是杂交的结果,基因分离是遗传规律,基因漂变主要发生在小群体中,这些都不是诱变育种的原理。
9.作物育种中,轮回选择的主要目的是()
A.获得纯系
B.改良群体
C.创造新品种
D.保持多样性
答案:B
解析:作物育种中,轮回选择的主要目的是改良群体。轮回选择是一种群体改良方法,通过多代选择,逐步提高群体的平均性能,特别是适应性。获得纯系是多代自交的结果,创造新品种是杂交育种的成果,保持多样性是保护遗传资源的目标,这些都不是轮回选择的主要目的。
10.作物育种中,群体改良的主要方法是()
A.杂交育种
B.诱变育种
C.轮回选择
D.单一选择
答案:C
解析:作物育种中,群体改良的主要方法是轮回选择。群体改良是针对整个群体的遗传结构进行改良,轮回选择通过多代选择,逐步提高群体的整体性能。杂交育种和诱变育种是创造变异的方法,单一选择是选择优良单株的方法,这些方法都不能直接用于群体改良。
11.在作物育种中,利用杂种优势产生的杂交种,其优势通常在后代中表现的现象称为()
A.稳定遗传
B.杂种优势衰退
C.基因纯合
D.表型分离
答案:B
解析:杂种优势是指杂交一代(F1)在生长势、产量、抗性等方面优于双亲
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