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成人继续教育数学入门练习题

亲爱的读者，欢迎来到成人继续教育数学入门的练习环节。数学，作为一门基础学科，不仅是我们理解世界的工具，也在日常生活和工作中扮演着重要角色。对于重拾数学的成年人而言，打好基础至关重要。以下练习题旨在帮助您回顾和巩固最核心的数学概念与运算技能。请您耐心细致，逐步推进，如有疑问，随时停下来复习相关知识点。记住，数学学习没有捷径，唯有理解与练习相结合，才能真正掌握。

一、数与运算

（一）整数与四则运算

我们先来回顾整数的基本概念和运算。整数包括正整数、零和负整数。熟练掌握整数的加减乘除，是进行更复杂运算的基础。

1.计算下列各题：

*（-5）+8=

*12-（-3）=

*（-4）×（-6）=

*18÷（-3）=

*7-10+（-2）=

*（-3）×4÷（-6）=

2.小明原有一定数量的钱，花掉15元后，又存入20元，现在他有35元。问小明最初有多少钱？

（二）分数与小数

分数和小数是描述非整数的常用方式，它们之间可以相互转换，并且在运算规则上既有联系也有区别。

3.将下列分数化为最简形式：

*12/18=

*25/40=

4.比较下列各组数的大小，用“”、“”或“=”填空：

*3/4___0.7

*1/3___0.333

*-5/6___-7/8

5.计算下列各题（结果用最简分数或小数表示均可）：

*1/2+1/3=

*3/4-1/2=

*2/5×3/4=

*5/6÷1/3=

*0.25+3/8=

*1.5×2/3=

二、代数式与方程

用字母表示数是代数的开始，方程则是解决实际问题的有力工具。

（一）代数式的初步认识

6.用代数式表示：

*x与5的和：

*y的3倍减去2：

*a的平方除以b（b不为0）：

*比m的倒数大4的数：

7.当a=3，b=-2时，求下列代数式的值：

*a+b=

*2a-3b=

*a2+b=

（二）一元一次方程

8.解下列一元一次方程：

*x+7=15

*5x=30

*3x-4=8

*(x/2)+1=5

*4(x-2)=12

9.列方程解应用题：

*某数的2倍加上3等于11，求这个数。

*小明买了3支钢笔，每支x元，付给售货员50元，找回14元，每支钢笔多少元？

*长方形的周长是24厘米，长是宽的2倍，求这个长方形的长和宽。

三、简单几何初步

认识基本的几何图形及其性质，也是数学入门的一部分。

（一）基本图形认知与度量

10.指出下列图形的名称：

*有四个直角，四条边都相等的四边形：

*只有一组对边平行的四边形：

*由三条线段首尾相连围成的封闭图形：

11.一个三角形，其中两个角的度数分别是30°和60°，求第三个角的度数。

12.计算下列图形的周长或面积（单位：厘米）：

*一个边长为5厘米的正方形，它的周长是多少？面积是多少？

*一个长方形，长8厘米，宽5厘米，它的面积是多少？

*一个圆的半径是3厘米（π取3.14），它的周长大约是多少？

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练习题答案与提示

一、数与运算

（一）整数与四则运算

1.3；15；24；-6；-5；2

2.提示：设最初有x元。x-15+20=35，解得x=30元。

（二）分数与小数

3.2/3；5/8

4.；；(提示：比较负数大小时，绝对值大的反而小)

5.5/6；1/4；3/10；5/2(或2.5)；7/8(或0.875)；1

*提示：异分母分数相加减需先通分；小数与分数相加减可统一为小数或分数。

二、代数式与方程

（一）代数式的初步认识

6.x+5；3y-2；a2/b；(1/m)+4(m不为0)

7.1；12；11

（二）一元一次方程

8.x=8；x=6；x=4；x=8；x=5

*提示：解方程的基本思路是利用等式的性质，将未知数移到一边，常数项移到另一边。

9.设这个数为x。2x+3=11，解得x=4。

*3x+14=50，解得x=12。

*设宽为x厘米，则长为2x厘米。2(x+2x)=24，解得x=4，长为8厘米，宽为4厘米。

三、简单几何初步

（一）基本图形认知与度量

10.正方形；梯形；三角形

11.第三个角为90°(提示：三角形内角和为180°)

12.周长20厘米，