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幼儿园怎样预防手足口病

幼儿园是儿童集中生活和学习的场所，由于孩子们免疫系统尚未完全发育成熟，相互接触频繁，手足口病容易在园内传播流行。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，引发手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。多发生于5岁以下儿童，表现口痛、厌食、低热、手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡。为有效预防手足口病在幼儿园的传播，可从以下多个方面采取综合措施。

加强卫生管理

-保持园内环境清洁：幼儿园的教室、寝室、活动室、卫生间等场所要保持清洁卫生，每日进行清扫和消毒。地面、门窗把手、课桌椅、玩具等孩子经常接触的物品表面，可用含氯消毒剂进行擦拭消毒。例如，每天放学后，用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂对教室的课桌椅、玩具柜等进行擦拭，作用30分钟后用清水擦拭干净。卫生间是容易滋生细菌和病毒的地方，要定期进行深度清洁和消毒，每天至少进行2-3次清扫，每周进行一次全面消毒，包括便池、马桶、洗手池等，确保无污垢、无异味。

-确保空气流通：良好的通风可以有效降低室内空气中病毒的浓度。幼儿园应保证每天至少2-3次开窗通风，每次通风时间不少于30分钟。在天气允许的情况下，可适当延长通风时间。例如，在早晨孩子们入园前、午餐后和下午离园后，都要及时开窗通风，保持室内空气清新。如果遇到雾霾、沙尘等恶劣天气，可使用空气净化器等设备改善室内空气质量。

-规范饮用水管理：为孩子们提供安全卫生的饮用水至关重要。幼儿园要确保饮用水水源符合卫生标准，定期对饮水机、开水器等设备进行清洗和消毒。每周至少对饮水机进行一次全面清洁，包括水箱、水龙头等部位，可使用专用的饮水机消毒剂进行消毒。同时，要教育孩子们养成良好的饮水习惯，不喝生水，自带水杯，且水杯要定期清洗和消毒。

强化个人卫生教育

-培养正确洗手习惯：洗手是预防手足口病最有效的措施之一。幼儿园要将洗手教育纳入日常教学内容，通过儿歌、故事、游戏等形式，向孩子们传授正确的洗手方法，即“七步洗手法”：内（掌心搓洗）、外（手背搓洗）、夹（手指缝搓洗）、弓（指关节弯曲在掌心搓洗）、大（拇指搓洗）、立（指尖在掌心搓洗）、腕（手腕搓洗）。要求孩子们在饭前便后、玩玩具后、接触公共物品后等情况下及时洗手，每次洗手时间不少于20秒。教师要在日常生活中加强监督和指导，确保孩子们真正掌握正确的洗手方法。

-注意个人卫生细节：教育孩子们养成良好的个人卫生习惯，如不随地吐痰、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻、不与他人共用毛巾、餐具等。教师要引导孩子们保持良好的生活作息，保证充足的睡眠，合理饮食，加强锻炼，增强自身免疫力。同时，要提醒孩子们勤换衣服、勤剪指甲，保持身体清洁。

严格健康监测

-入园晨检和午检：幼儿园要严格执行每日入园晨检和午检制度。保健医生或教师在孩子们入园时，要仔细检查他们的口腔、手部、足部等部位是否有疱疹、溃疡等症状，同时询问孩子的身体状况，测量体温。在午睡后，再次进行检查，及时发现有异常情况的孩子。对于体温超过37.3℃或有其他疑似手足口病症状的孩子，要立即通知家长带其到医院就诊，并做好登记和追踪工作。

-缺勤追踪：对于缺勤的孩子，教师要及时与家长取得联系，了解缺勤原因。如果是因病缺勤，要详细询问病情，如是否发热、是否有皮疹等，并做好记录。对于疑似手足口病的病例，要及时报告给当地疾病预防控制机构和教育部门，并配合相关部门做好疫情防控工作。在孩子康复后，要要求其持医院开具的复课证明方可入园。

-疫情报告：一旦发现园内有手足口病病例，幼儿园要立即按照相关规定进行疫情报告。及时向当地教育行政部门和卫生健康部门报告病例的基本信息、发病时间、症状表现等情况，配合卫生健康部门开展流行病学调查、疫情处置等工作。同时，要在园内做好疫情防控宣传工作，稳定师生和家长的情绪，避免引起恐慌。

开展健康教育活动

-对幼儿的教育：根据幼儿的年龄特点，采用生动形象、通俗易懂的方式开展手足口病健康教育活动。例如，通过播放动画短片、讲故事、做游戏等形式，向孩子们介绍手足口病的症状、传播途径和预防方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习健康知识。可以组织孩子们开展“预防手足口病”主题绘画比赛，让他们用画笔表达自己对预防疾病的理解和认识，激发孩子们的学习兴趣和自我保护意识。

-对教师的培训：定期组织教师参加手足口病防控知识培训，提高教师对疾病的认识和防控能力。培训内容包括手足口病的流行病学特点、临床表现、诊断标准、预防措施等方面的知识。通过培训，使教师能够及时发现可疑病例，采取正确的处理措施，并向孩子们和家长进行科学的健康教育。同时，要要求教师在日常工作中以身作则，养成良好的卫生习惯，为孩子们树立榜样。

-对家长的宣传：幼儿园要通过多种渠