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基于任务驱动的初中古诗词背诵教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于任务驱动的初中古诗词背诵教学策略，以提高学生对古诗词的理解和记忆能力。通过分析当前古诗词背诵教学中存在的问题，本文提出了任务驱动的教学策略，并结合实际教学案例进行了探讨。

关键词：任务驱动；古诗词背诵；教学策略；初中教学

一、引言与背景

（一）1.古诗词在初中教育中的重要性

古诗词作为我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的优秀文化传统。在初中阶段，古诗词教育对于培养学生的审美情趣、提高文化素养、传承民族精神具有重要作用。然而，在当前的初中古诗词教学中，学生普遍存在背诵困难、理解不深等问题，导致古诗词教学效果不佳。

2.任务驱动教