2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语写作技巧训练资源开发.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语写作技巧训练资源开发

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题3分，共15分）

1.卢旺达语写作中的“Umuganda”体例

2.写作训练资源库

3.段落主题句

4.卢旺达语中常见的“Kurikira”句式及其表达效果

5.应用文写作的规范性

二、简答题（每题5分，共20分）

1.简述卢旺达语写作中逻辑连接词的作用和常见类型。

2.开发卢旺达语写作训练资源时，应考虑哪些主要原则？

3.以书信为例，说明其在卢旺达语社会交际中的特点。

4.分析卢旺达语记叙文写作中，时间顺序和空间顺序的运用技巧。

三、材料分析题（每10分，共20分）

1.阅读以下卢旺达语文本片段，分析其段落结构，并指出在逻辑连贯方面存在的不足之处，提出改进建议。

“Umugandaniumusarurowamenyimye.Abanyeshuribavugakoumugandaniwese.Umugandahushishikarizaabagorenabagorekugiraingoyikirere.Umugandatuyongereyekuberakoniiyotwosetwakwirakwiza.Abanyarwandabashingiyekugiraingoyikirerebigiraagacirokare.Nikintugitocyangwacyokubungabungaibidukikije.”

2.对比分析“rwanda.net”网站提供的卢旺达语学习资源和“UmuseowaRunyankole”杂志上的写作指导文章，说明两者在辅助卢旺达语写作训练方面的侧重点和各自优势。

四、设计题（每15分，共15分）

请为大学一年级卢旺达语专业学生设计一份关于“Interary’isomera”主题的写作训练活动方案。方案需包含活动目标、活动步骤、所需材料（或资源）以及评估方式，并简要说明设计思路。

五、论述题（20分）

结合当前卢旺达语教学现状和学生学习特点，论述开发个性化、智能化卢旺达语写作训练资源的重要性、面临的挑战以及可能的实现路径。

试卷答案

一、名词解释

1.Umuganda体例：指卢旺达语中一种常见的议论文或说明文体例，通常围绕一个明确的主题展开，结构清晰，论点突出，多使用逻辑连接词，强调条理性和说服力。

2.写作训练资源库：指系统性地收集、整理并分类存储的，用于辅助卢旺达语写作教学和学习的各种材料集合，包括文本范文、写作技巧指导、练习题、语料库、辅助工具信息等。

3.段落主题句：位于段落开头或显要位置的句子，用以概括段落的核心内容，统领全段，使读者明确该段落的主要观点或信息。

4.Kurikira句式：指卢旺达语中一种常见的强调句式结构，通常通过特定的语法标记或语序安排，突出句中的某个重要成分（如主语、宾语或地点等），以增强表达效果或满足特定语境需求。

5.应用文规范性：指卢旺达语应用文（如书信、通知、报告等）在格式、称谓、语气、语言风格、书写规范等方面必须遵循的约定俗成或特定要求，是有效、得体进行书面交际的基本保障。

二、简答题

1.卢旺达语写作中逻辑连接词的作用和常见类型：

作用：逻辑连接词在卢旺达语写作中起着连接词句、连接段落、组织思路、表明关系的作用，使文章结构紧凑，逻辑清晰，行文流畅，帮助读者理解作者的观点和意图。

常见类型：表示并列关系（如“nibindi”意为“和”）、表示递进关系（如“akagererwanibindi”意为“而且”）、表示转折关系（如“nomuri”意为“但是”）、表示因果关系的（如“nubwo”意为“因为”）、表示条件关系的（如“ukubwo”意为“如果”）以及表示时间顺序的（如“ukurikiranya”意为“然后”）等。

2.开发卢旺达语写作训练资源时应考虑的原则：

应考虑的原则包括：目标导向性（符合教学目标和学习者需求）、科学系统性（内容组织合理，知识体系完整）、典型示范性（提供具有代表性的范文和案例）、实用性操作性（易于教师使用和学生练习）、趣味性与吸引力（激发学习兴趣）、更新与时效性（内容与时俱进）、多样性（结合不同文体和技能点）、以及文化适宜性（体现卢旺达语文化特色）。

3.以书信为例，说明其在卢旺达语社会交际中的特点：

书信在卢旺达语社会交际中的特点包括：较强的正式性（根据收信人与发信人的关系选择不同格式和语气）；规范的格式（包括抬头、称呼、正文、结尾敬语、署名等）；注重表达清晰、礼貌