2025年大学《新闻学》专业题库—— 新闻学专业应用文案创作.docxVIP

2025年大学《新闻学》专业题库——新闻学专业应用文案创作

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请简述新闻价值在新闻稿和宣传文案创作中的异同，并分别说明在为新闻媒体撰写通稿和为社交媒体平台撰写推广文案时，应如何根据新闻价值要素调整内容侧重和表达方式。

二、

假设你是一名地方新闻媒体记者，某市环保局计划举办一场关于“垃圾分类与资源回收”的市民公开讲座。请为该讲座撰写一则新闻稿，要求包含核心信息、时间地点、参与方式等，并体现新闻价值要素。同时，请另为一则用于该市主要微信公众号的推广文案撰写简要内容，要求突出吸引力，引导市民参与。

三、

阅读以下材料：

某知名科技企业推出了最新款智能手机，主打“超强续航”和“AI摄影”两大功能。目前市场上已有数款同类产品，竞争激烈。企业市场部计划通过几家主流财经媒体发布产品信息，并配合线上社交媒体宣传。

请分析该企业发布产品信息可能面临的挑战，并分别为其撰写一份面向《经济观察报》的媒体沟通函（强调行业洞察与数据支撑）和一份用于微博平台的预热推广文案（强调产品亮点与用户互动）。

四、

请论述在突发公共事件（如自然灾害、公共卫生事件）的传播中，新闻媒体发布信息文案应遵循的基本原则。结合近年来的一个具体案例，分析其在信息发布文案创作中成功或失败之处，并说明原因。

五、

假设你正在为一个非营利组织策划一次“关爱流浪动物”的公益活动。该组织预算有限，主要依靠志愿者参与和社交媒体传播。请为此次活动撰写一份活动策划方案的核心内容，其中需包含至少两种不同渠道（如微信公众号推文、抖音短视频脚本梗概）的传播文案简要构思，说明文案如何配合活动目标，吸引公众关注并鼓励参与。

试卷答案

一、

答案：

新闻价值是新闻选择的标准，新闻稿和宣传文案都需遵循，但侧重点和目的不同。新闻稿侧重客观、及时报道事实，其新闻价值要素（时效性、重要性、接近性、显著性、趣味性、冲突性等）是事实依据；宣传文案旨在传递特定观点、引导态度或行为，其“新闻价值”更多是策略性运用，强调信息对目标受众的吸引力、相关性及说服力。

为新闻媒体撰写通稿时，应侧重体现新闻价值要素中的客观事实性、时效性和重要性，语言力求简洁、准确、中立，以提供可靠信息为主。

为社交媒体平台撰写推广文案时，应侧重趣味性、接近性、冲突性或情感共鸣，语言更活泼、生动，形式多样化，强调互动性和即时性，以吸引注意力、激发参与为主要目的。

解析思路：

首先，明确新闻价值和宣传文案的概念及区别。新闻稿是客观报道，宣传文案是主观引导。然后，分别阐述新闻稿和宣传文案在运用新闻价值要素时的侧重点差异。新闻稿强调客观事实本身的价值，如时效、重要性；宣传文案则策略性地运用这些元素或其衍生意义（如吸引力、相关性）来达成传播目的。最后，结合具体场景（新闻媒体通稿、社交媒体文案），分析其内容侧重和表达方式的调整依据。

二、

答案：

（一）新闻稿：

本报讯（或：XX市环保局消息）为进一步提高市民垃圾分类意识和资源回收利用率，促进可持续发展，市环保局定于X月X日（星期X）下午X点，在市XX广场举办“垃圾分类与资源回收”主题市民公开讲座。讲座将由市环保局资深专家XXX主讲，内容将涵盖垃圾分类标准、常见误区解读、资源回收利用现状与前景等。讲座现场还将提供有奖问答环节，发放垃圾分类宣传手册。市民可通过关注“XX市环保局”微信公众号或扫描现场二维码进行免费报名。名额有限，欲参加者请尽早报名。讲座时间：X月X日（星期X）下午X点；地点：市XX广场；报名方式：关注“XX市环保局”微信公众号或扫描现场二维码。

（二）微信公众号推广文案：

【生活小课堂开课啦！】还在为垃圾分类烦恼？想知道你的家回收对了吗？市环保局特邀资深专家XXX，来教我们轻松玩转垃圾分类，解锁资源回收新姿势！?讲座现场还有机会赢取精美礼品哦！??时间：X月X日（下午X点），地点：XX广场！赶紧点击下方链接报名，和邻居一起学习环保新知识，为绿色家园出份力！??#垃圾分类#环保讲座#知识分享#社区活动

解析思路：

新闻稿的撰写需遵循标准格式：导语（来源、核心事件、时间地点、人物）、主体（详细内容）、结尾（补充信息、联系方式）。内容需包含新闻价值要素：时效性（明确时间）、重要性（提升环保意识）、接近性（地点在市民区）、显著性（专家主讲）。语言客观、简洁、信息要素齐全。

社交媒体文案的撰写需突出吸引力：使用活泼语言和表情符号；强调利益点（轻松学习、赢礼品）；制造紧迫感（名额有限、赶紧报名）；利用平台特性（链接报名、话题标签）；营造社群感（和邻居一起）。内容侧重激发兴趣和行动，而非全面信息罗列。

三、

答案：

（一）挑战分析：

1.市场竞争激烈：同类产品众多，新手机需突出独特卖点才能吸引眼球。

2.