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课题
智慧算法行
单元
一单元
学科
信息科技
年级
五年级
教材
分析
《智慧算法行》该课时教材以“算法在生活与行业中的应用”为主题,编排了“算法应用探秘之生活篇—算法应用探秘之行业篇—算法应用探秘之利弊篇”三个实践学习活动,引导学生分析身边的算法应用实例,理解算法在生活、工业、医疗、农业等领域的应用逻辑,辩证看待算法应用的利与弊。教材内容紧密结合五年级学生的生活体验和社会认知,将抽象的算法应用与具体场景(语音助手、购物推荐、癌症筛查等)融合,注重“做中学”,既渗透了科技服务社会的认知,又培养了学生辩证思维和社会责任意识,符合学生从具体到抽象、从现象到本质的认知规律,能帮助学生感受算法推动生活便捷和社会进步的价值,体会科学应用算法的重要性。
教学
目标
信息意识:能分析身边算法应用实例,理解算法在生活、行业中的应用逻辑。
计算思维:能分析算法执行路径,掌握用自然语言、流程图分步解决算法问题的方法。
数字化学习与创新:能结合工具描述算法,验证其在多场景的应用,让决策更科学高效。
信息社会责任:在算法应用中,感受其价值,践行科学规范应用、辩证看待利弊的责任。
重点
能分析身边算法应用实例,理解算法在生活、行业中的应用逻辑。
难点
在算法应用中,感受其价值,践行科学规范应用、辩证看待利弊的责任。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第3节智慧算法行
从规划最佳游览路线,到选购纪念品,算法的应用无处不在。算法不仅存在于计算机领域中,还被广泛应用于社会各个领域中。这些看似无形的算法步骤,让社会运转得更智能和高效。
知目标:
1.能分析身边的算法应用实例。
2.能举例说明算法对社会的重要性和作用。
3.能结合实际案例分析算法应用的利与弊。
(播放视频)
观看算法应用视频,明确3个学习目标,聚焦身边算法实例与利弊展开思考。
以多元算法场景激发兴趣,衔接生活与行业应用主题,清晰核心学习任务。
讲授新课
一、算法应用探秘之生活篇
在日常生活中,算法的应用无处不在,悄然改善着我们的生活体验。算法究竟是如何影响生活的方方面面,并为我们带来如此多的便利与智慧的呢?
乐交流
说一说,我们身边有哪些算法应用的实例?记录下来吧!
记录卡内容:
1.语音交互算法应用:智能语音助手、车载语音系统、客服机器人、智能音箱;
2.推荐算法应用:购物推荐、视频推荐、音乐推荐、新闻推荐;
3.路径规划算法应用:数字地图、自动驾驶、物流配送路径规划;
4.信息搜索算法应用:搜索引擎、学术论文搜索;
5.智能翻译算法应用:在线翻译工具;
6.人脸识别算法应用:手机解锁、门禁系统。
1.语音交互算法应用:智能语音助手
语音交互算法通过语音识别技术精准捕捉用户的语音指令,再借助自然语言处理能力理解指令的含义,同时结合上下文语境进行深度分析,从而实现对语音指令的精准响应。无论是查询信息、控制设备,还是提供建议,语音交互算法都能轻松应对,为用户提供高效、贴心的服务。
细探究
询问智能语音助手:“明天北京的天气怎么样?”留意智能语音助手的回答内容(如温度、天气状况、空气质量等),然后再次提问:“明天需要带伞吗?”
为什么智能语音助手能理解“带伞”的意图?选出可能的原因并说明理由。
选项:预设模板算法、上下文分析算法、基于规则的算法、随机生成回答。
答案:
勾选预设模板算法:理由是开发者会设置“天气询问—带伞建议”的关联模板,当用户先问天气再问带伞时,算法匹配该模板给出回答。
勾选上下文分析算法:理由是算法会分析对话的上下文逻辑,识别出“带伞”是对前文“北京天气”的延伸询问。
勾选基于规则的算法:理由是数据库中存储了“雨天/阴天→需带伞”的关联规则,算法通过匹配这些规则判断用户意图。
不勾选随机生成回答:因为智能语音
助手的回答是算法逻辑驱动,非随机生成。
2.推荐算法应用:购物推荐
推荐算法凭借强大的数据处理与分析能力,精准了解用户的兴趣偏好。它通过分析用户过往的行为轨迹,全面理解用户的喜好,进而精准抓取用户需求。无论是购物推荐、视频推荐,还是其他类型的个性化建议,推荐算法均能轻松驾驭,满足用户在不同场景下的个性化需求。
勤思考
如果你在购物网站多次浏览某款电话手表,却始终没有下单购买,你认为算法会采取怎样的应对措施来促成交易呢?
答案:若多次浏览某款电话手表却不下单,算法可能采取以下措施:
推送该商品的优惠信息(如折扣券、满减活动);
推荐该商品的相似款或配件(如同品牌其他型号手表、手表表带);
展示该商品的用户好评、晒单视频,增强购买信任感。
3.路径规划算法应用:数字地图
在交通出行中,路径规划算法有助于提高交通效率和安全性,改善人们的出行体验。
细探究
数字地图的应用功
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