七年级英语写作指导：寻物启事与招领启事写作技巧.pdfVIP

Unit3Isthisyourpencil?

知识精讲

本单元写作要求能够简单地介绍物品，并能根据相关的提示写简单的寻物启事或招领启事等应

用文。

1.能够正确书写表示物品的名词的单复数形式。

2.能够正确使用相应的物主代词表达物品的所属；

3.能写寻物启事或招领启事等应用文。

写失物招领/寻人启事的五个基本要素法

要素一：确定标题类型(Lost/Found)

要素二：丢失物品的名称和地点

要素三：具体描述物品的特征

要素四：注明及

要素五：注意礼貌感谢

1.pencilbox文具盒；铅笔盒

2.asetof一副；一套

3.excuseme劳驾；请原谅

4.email…at给……发电子邮件

5.IDcard学生卡；

6.myEnglishteacher我的英语老师

7.thankyoufor为……而感谢你

8.ask…for请求；恳求(给予)

9.黑色的钢笔blackpen

10.computergame电脑游戏

11.schoollibrary学校馆

12.call…at给……打

13.Isthisyourcomputer?

14.Aretheseyourdictionaries?

假设你是七年级(二)班(ClassTwo,GradeSeven)的Sally，在馆丢失了一个红色的文具盒。请你写一

第3单元是您的铅笔吗？

知识精讲

本单元写作要求能够简单地介绍项目，并能根据相关的提示写出简单的寻物启事或招领启事等用文字。

1.能够正确填写项目名词的单复数形式。

2.能够正确使用相应的物主代词表达物品的所属；

3.能写寻物启事或招领启事等应用文。

写失物招领/寻人启事的五个基本要素法

要素一：确定标题类型（丢失/找到）要素

二：丢失物品的名称和地点要素三：具体

物品描述的特征要素四：戴及联系方

式要素五：注意礼仪致谢

1.铅笔盒文具盒；铅笔盒2.一套一套；

一套3.劳驾；请原谅4.email...at给

发电子邮件5.ID卡学生卡；66.

我的英语老师。我的英语老师我的英语老

师7.谢谢你为⋯⋯而感谢你8.请求⋯⋯请求；

恳求（给予）9.黑色的钢笔黑笔

10.电脑游戏电脑游戏11.学校馆学

校馆12.给⋯⋯打13.这是你的

电脑吗？14.这些是你的字典吗？

假设你是七年级（二）班（二年级七年级）的莎莉，在馆丢了一个红色的文具盒。请你写一个

则寻物启事，请拾到者交给你，或打760－9090，将不胜感谢。

Lost

Ilostaredpencilboxinthelibrary.Imustfindit.I’minClassTwo,GraceSeven.Callmeat760－9090.

Thanks!

Sally

I.以读促写

根据短文内容和所给的汉语或首字母提示，写出空白处所缺单词的正确形式。每空限填一词。

Found

Ifound(一些)keysin(教室)7D.Aret

yours?Mytelephonenis788－6498.Callme.