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2025三三四模式：架构小学党史课程群建设的实践研究.docxVIP

2025三三四模式：架构小学党史课程群建设的实践研究.docx

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    2025三三四模式：架构小学党史课程群建设的实践研究

    一、问题提出：新时代背景下小学党史教育的现实挑战与战略意义

    在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，青少年思想政治教育的重要性日益凸显。特别是党的二十大明确提出“用党的创新理论武装全党、教育人民、培育时代新人”的战略任务，要求将思想政治工作贯穿教育教学全过程。小学阶段作为价值观形成的关键启蒙期，是开展党史教育的基础阵地。然而，当前小学党史教育仍面临诸多结构性困境。

    长期以来，党史教育在小学阶段存在内容碎片化、形式单一化、实施表层化的突出问题。许多学校将党史知识简单嵌入道德与法治课程，缺乏系统规划与课程整合；

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