Python语言程序设计混合式教学改革.docx

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2025-11-25 发布于广东
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Python语言程序设计混合式教学改革

需求分析

当前高校Python语言程序设计课程教学面临多重挑战，传统单一课堂讲授模式已难以适应信息化时代人才培养需求。根据教育部高等教育教学评估中心最新发布的教育质量报告显示，超过65%的理工科院校在编程类课程中存在学生实践能力薄弱、课堂参与度不足的问题。具体表现为学生在面向对象编程和算法实现环节的平均通过率仅为72.3%，远低于课程整体合格标准。这一现象源于教学过程中理论与实践脱节，教师过度依赖板书或PPT演示，而学生缺乏即时动手操作机会。例如，在数据结构模块教学中，学生常因无法及时调试代码而产生认知断层，导致后续项目