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2025-11-20 发布于北京
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Unit 8推理判断教学设计与实施步骤.pdf

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Unit8ItmustbelongtoClara.

SectionA（1a-1c）

➢Languagegoals

1.Studentscanmakeinferenceusingmust,might,couldandcan’t.

➢Keywordsandphrases

Teaching

Aimswhose,truck,picnic,rabbit

➢Keysentences

1.ItmustbeCarla’s.Shelovesvolleyball.

2.ItmustbeMary’s.J.KRowlingisherfavoritewriter.

TeachingUsemust/could/might/can’ttomakeinferences.

Difficulties

TeachingmultimediacoursewareorotherrealiathattheTneedsforteaching

Aids

TeachingProceduresTips

Step1Warmingup

➢First,TshowsthepictureofanitemtoSs.Then,Tshowsthe

picturesoftwodifferentpeople.AskSstomakeinferenceabout

whothisthingbelongsto.(PPTP6-P9)

(Tip:TcanencourageSstomakeinferenceusingdifferentsentence

structures,suchasItmustbe…/Theybelongto…/Itcouldbelongto…

/Theymightbelongto…TalsoneedtoencourageSstoexinthe

reasonwhytheymakesuchinferences.)

Step2PresentationPractice

Pre-listening

➢Pairwork

Showthepictureof1atoSs.Askthemtolookatthepictureandtelltheir

partnersthethingstheycansee.

第8单元它必须属于Clara。

A部分(1a‑1c)

➢语言目标

1.学生可以使用“must”、“might”、“could”和“cant”进行推理。

➢

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